現(xiàn)代漢語副詞“也”的功能與認知研究.pdf

1、本文以現(xiàn)代漢語副詞“也”為主要考察對象，以主觀性為視角從歷時角度分析了副詞“也”的來源，考察了“也”在現(xiàn)代漢語中的概念、人際和語篇功能，及其在復句格式中的意義貢獻，并用認知語言學的理論對“也”的各種功能作出了解釋。主要觀點如下：(1)現(xiàn)代漢語副詞“也”來源于古漢語句中語氣詞“也”，“也”的“類同”義的獲得是說話者和聽話者之間語用推理意義變成指稱意義的過程；(2)“類同”是現(xiàn)代漢語副詞“也”的原型意義，“并存”、“添加”、“遞減”等意義是

2、人的認知能力作用于“也”字的語義結構——比較框架，進行概念化的結果，是對“也”字語義結構中不同部分的凸顯，也是“也”字語義理想化認知模式的組成部分；(3)語氣副詞“也”是關聯(lián)副詞“也”在共時平面上的語法化，而帶前提句的也字句、零前提句的也字句和不帶前提的也字句代表了副詞“也”語法化過程中的三個階段，隨著比較框架中比較標準由現(xiàn)實變?yōu)榉乾F(xiàn)實，主觀性依次增強；(4)關聯(lián)副詞“也”經(jīng)過主觀化后具有強烈主觀性，語氣副詞“也”表達的正是“評價情態(tài)”

3、，雖然“類同”義已經(jīng)淡化，但“比較”框架還在起作用，作為程序信息，它引導聽話人把話語前提和現(xiàn)實事件進行比較，得出說話人對現(xiàn)實事件的評價態(tài)度；(5)語氣副詞“也”是反預期信息標記，這與“圖形-背景”分離原則相關，前提句缺失是說話人利用不足量原則的語用策略的表現(xiàn)；(6)語法化不同階段的“也”以不同的方式銜接語篇，當“也”字的“類同”義突顯時，小句中的類同特征是它們前后銜接的理由，當“也”字具有主觀性傾向時，隱性銜接體現(xiàn)了說話人一定的元語意識

4、，語篇端點不都在語篇之內(nèi)，聽話人要經(jīng)過語用推理才能實現(xiàn)“也”的“類同”義，而在元語否定的情況下，聽話人的語用推理更是在語言表層和不同的ICM之間進行。關聯(lián)副詞“也”經(jīng)主觀化后的語氣副詞“也”，“類同”義隱去，過程意義突顯，“也”僅僅表現(xiàn)為一種關聯(lián)，銜接起分別存在于說話人預設和話語命題的語篇端點，成為標記說話人對命題態(tài)度的話語標記，引導聽話人通過“搭橋參照”來實現(xiàn)話語之間的連貫。(7)“也”字關涉的復句格式主要有“并列”和“轉折”兩大類，