外語教學中教師課堂教學語言對學生外語成績的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文主要討論外語教學中教師課堂教學語言的使用對學生外語成績的影響.研究通過問卷調查和檔案研究方法,收集了80名來自非英語專業(yè)二年級學生和60名來自英語專業(yè)二年級學生在中學階段和大學階段教師教學語言使用的情況以及過去一年的口語和筆試成績通過對相關數(shù)據(jù)的分析,我們發(fā)現(xiàn),在外語教學中,以英語為主的教學語言對非英語專業(yè)學生的口語成績有顯著的影響,但對他們的書面成績沒有影響,比如詞匯與語法.而對英語專業(yè)的學生,不論用英語為主的或漢語為主的教學語言

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