中美大學(xué)生英語書面語情態(tài)動詞使用特征對比研究.pdf

1、本研究采用基于語料庫的方法對比分析了中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者與英語本族語學(xué)生寫作中使用情態(tài)動詞的異同。作者首先對情態(tài)動詞做了語義標(biāo)注，然后統(tǒng)計了各類情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率以得到初步的分析數(shù)據(jù)。利用文本分析工具WordSmith Tool和AntConc提供的檢索行功能分析了每一種語義在語境中的實現(xiàn)，并總結(jié)了情態(tài)動詞語義和句法搭配的關(guān)系。研究結(jié)果表明，總體上中國學(xué)習(xí)者在使用情態(tài)動詞時過于主觀，沒有充分利用情態(tài)動詞在表述不確定和懷疑態(tài)度中的作用以及它

2、們在構(gòu)建作者/讀者關(guān)系中的功能。具體表現(xiàn)在以下四個方面：
　?。ㄒ唬┲袊⒄Z學(xué)習(xí)者總體上過多地使用了情態(tài)動詞，尤其是表達義務(wù)情態(tài)的can, must和should，而較少使用表達認知意義的would, could和might；
　　（二）中國學(xué)習(xí)者在表達認知意義時過多地使用了will，而英語本族語學(xué)生更常用would來表達這一意義。
　?。ㄈ┰诰涫酱钆渖?，中國學(xué)習(xí)者傾向選擇第一人稱（we, I）作為情態(tài)動詞的主語和表