2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、李建林是我國(guó)著名的手風(fēng)琴演奏家、作曲家、教育家。他通過自己在長(zhǎng)期演奏與教學(xué)實(shí)踐的過程中,也進(jìn)行了一些關(guān)于手風(fēng)琴作品民族化的探索——他認(rèn)為,任何一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)于外來(lái)樂器大都持有“歡迎”的態(tài)度。因?yàn)檫@種樂器與本土的民族樂器都有或多或少的差別,所以它能夠給自己民族的人民帶來(lái)新的歡樂?!巴鈦?lái)樂器民族化”的過程是必不可少的:這既能讓這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的“客人”在我們自己的土壤上扎根,又讓我們的人民都喜愛它、接納它,同時(shí)可以用它來(lái)表達(dá)自己人民的喜怒哀樂

2、。他通過自己在長(zhǎng)期演奏與教學(xué)實(shí)踐的過程中,也進(jìn)行了一些關(guān)于手風(fēng)琴作品民族化的探索——他認(rèn)為,任何一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)于外來(lái)樂器大都持有“歡迎”的態(tài)度。因?yàn)檫@種樂器與本土的民族樂器都有或多或少的差別,所以它能夠給自己民族的人民帶來(lái)新的歡樂。他在長(zhǎng)期演奏和教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),創(chuàng)作、改編了近四十首手風(fēng)琴獨(dú)奏作品,多數(shù)作品洋溢著蘊(yùn)含民族民間音調(diào)和戲曲因素,深受廣大手風(fēng)琴演奏者和愛好者的喜愛。
   李建林自八十年代開始創(chuàng)作、改編手風(fēng)琴作品以來(lái),

3、一直默默地、執(zhí)著地耕耘著這片土地,至今還在繼續(xù)。筆者在學(xué)習(xí)演奏十七年手風(fēng)琴的過程中,深感到他的手風(fēng)琴作品在手風(fēng)琴民族化道路的探索中不可估量的作用及很高的藝術(shù)價(jià)值。目前國(guó)內(nèi)關(guān)于李建林與手風(fēng)琴作為研究對(duì)象的論文有:河北師范大學(xué)音樂學(xué)院器樂系主任單建鑫的《情景交融,自出己抒——李建林手風(fēng)琴作品美學(xué)思想探微》(在《科教文匯》2007年3月中旬刊上發(fā)表),郭振祺的《風(fēng)箱鼓情,琴韻心聲——記手風(fēng)琴演奏家李建林》(在《當(dāng)代人》2009年第6期上發(fā)表)

4、。
   他的創(chuàng)作,在手風(fēng)琴這種外來(lái)樂器民族化的進(jìn)程中,在手風(fēng)琴作品創(chuàng)作民族特色和藝術(shù)風(fēng)格的探索中,都取得了不可磨滅的成績(jī)。所以,我認(rèn)為,選取李建林手風(fēng)琴作品的分析研究作為專題進(jìn)行研究是十分必要的。筆者跟隨李建林自2003年學(xué)習(xí)手風(fēng)琴至今,對(duì)他所創(chuàng)作的手風(fēng)琴作品都非常熟悉,并作了較為深入的分析研究。本文通過對(duì)他所創(chuàng)作的手風(fēng)琴作品進(jìn)行深入研究分析,窺探他的代表作品以及不同種類、不同體裁作品的創(chuàng)作風(fēng)格特征。
   本文共分為

5、三個(gè)部分進(jìn)行論述:
   第一部分:李建林簡(jiǎn)介及藝術(shù)創(chuàng)作
   首先介紹了李建林的基本情況,隨后介紹了他的創(chuàng)作理念以及創(chuàng)作、改編的主要作品。
   第二部分:李建林作品本體的分析研究
   該部分根據(jù)李建林作品創(chuàng)作體裁、藝術(shù)風(fēng)格以及作品美學(xué)思想的不同,將他的作品分為四類——家鄉(xiāng)民間改編作品;民族、西洋樂器改編作品;戲曲風(fēng)格作品;少數(shù)民族、地方民歌風(fēng)格作品。并分別選取代表作品從音樂本體出發(fā),結(jié)合樂曲的創(chuàng)作背

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