關(guān)于琵琶基礎(chǔ)教材現(xiàn)狀的思考——由五本琵琶基礎(chǔ)教材所想到的.pdf_第1頁
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1、南京藝術(shù)學院碩士學位論文關(guān)于琵琶基礎(chǔ)教材現(xiàn)狀的思考——由五本琵琶基礎(chǔ)教材所想到的姓名：童瑩申請學位級別：碩士專業(yè)：中國樂器演奏及教學研究指導教師：劉石楊易禾20060501關(guān)于琵琶基礎(chǔ)教材現(xiàn)狀的思考童謄AbstractViewingthecurrentstatusofresearchontheinstructionaltheoryofthesubjectofChineseLute，discussionsfromthepointofvie

2、wofitsteachingmethodandreformetcareinagreatnumber，whereinthereisnolackofpenetratingjudgmentButarticlesforexplorationandresearchinthefieldofthetextbookofChineselutearebasicallyinavacuumHavingrealizedtheproblem，theauthorta

3、kesresearchonfivebasictextbooksofChineselutepublishedafterthe1980sasthebreakthroughpointandanalyzestheiradvantagesandshortagesfromvariousanglesincludingstructure，content，andeditingcharacteristicsTheauthorpracticallyandre

4、alisticallyanatomizesandanalyzesproblemsinthebasictextbookconstructionofChineseluteinChinaaccordingtotheactualityandcharacteristicofpresentChineseluteteaching，andalsoputsforwardsomepersonalopinionsandsuggestionstotheedit

5、ionofChineseluteWiththeprimaryresearchinthisarticle，theauthorhopestomakesomecontributiontotheconstructionofbasictextbooktheoryofthesubjectofChineseluteandofferherpygmyeffortappreciablyforprogressingtheeducationalcareerof

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