易讀度研究的小句復合體視角.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、易讀度指文本易于閱讀或理解的程度。早期的研究主要是由語言教師開展的,目的在于為學生選擇合適的閱讀材料。隨著時間的推移,尤其是自二十世紀初以來,易讀度研究吸引了越來越多的來自各個領域的關(guān)注。除過教育界,語言學界、心理學界、大眾傳媒以及多模態(tài)研究等領域都對其產(chǎn)生了濃厚興趣。
　　 Gilliland(1972)和Klare(1974-1975)曾對易讀度的諸多傳統(tǒng)研究方法做過較為詳盡的總結(jié)。但是,這些方法似乎都無法覆蓋到文本的所有信

2、息,也無法對易讀度作完整的描述。它們主要關(guān)注詞匯方面,在句子處理上,它們感興趣的是語言形式,而不是意義和功能。這種研究語言的方式往往是零碎的。
　　 鑒于此,本研究的目的在于為易讀度研究提供一個功能句法上的評判標準,使語言的形式和意義都能被覆蓋到。這意味著本文是用功能語言學做理論框架。同時,由于傳統(tǒng)方法很少對小句復合體作深入探討,本文還將以功能語言學中關(guān)于小句復合體的論述為其研究視角。
　　 通過對從學術(shù)著作中和兩個文學

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