重構圖形語言——手繪圖形語言與計算機圖形語言相融的新意義.pdf

1、隨著“讀圖時代”的招搖過世，面向視覺藝術繁榮的春天，圖形設計界人士擁有著大展拳腳的機會，伴隨而來的也得更多應對受眾不斷升級的挑剔眼光、圖形藝術的當下困境和圖形藝術未來時空發(fā)展展望的無限困惑。本文將圖形語言的研究（重構圖形語言）定位在語言意義上，意在通過嚴密的邏輯關系引申出今天對圖形語言的研究不應僅在審美上，更多可在圖形意義上研究的新視角。全文主要從四大章節(jié)發(fā)展成文。
　　第一章將圖形語言與文字語言的詞匯系統(tǒng)和語法系統(tǒng)展開了對比研究

2、，重點總結了圖形語言具有的特征及意義，并闡明了兩種語言緊密依存的關系。
　　第二章選取兩種具有不同技術手段和視覺感受的圖形語言樣式，即手繪圖形（包含手繪性）與計算機圖形（包含機制性）在視覺審美心理特征和文化感知兩個方面展開了對應分析。并巧妙的與第一章的文字語言和圖形語言建立了類比關系。即將具有感性特征的手繪圖形語言類比具有直觀傳達的圖形語言，富含理性特征的計算機圖形語言類比具有特定概念性表達的文字語言?？梢哉f第一章所述文字語言與圖

3、形語言所處的優(yōu)勢、各自的特性以及兩者相互依托的關系，通過與第二章的巧妙類比，而轉嫁為計算機圖形語言與手繪圖形語言優(yōu)勢地位的彰顯、密切融合可行性和重要性的解說。
　　換句話說，為第三、第四章中手繪圖形語言與計算機圖形語言兩種富含不同特征的圖形語言的優(yōu)勢互融，即重構圖形語言概念的界定、可能性、主要途徑以及重構的價值與意義的展開做了充分的鋪墊。
　　最后部分則是大膽肯定通過重構圖形語言的視角及其產生的新圖形語言樣式的價值與意義（社