近4年遼寧高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題研究.pdf

1、隨著中國(guó)國(guó)際化步伐的加快，英語(yǔ)對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。高中英語(yǔ)被視為三大主科之一。高中英語(yǔ)考試內(nèi)容包括聽(tīng)力理解、單項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解、短文改錯(cuò)和寫(xiě)作。單項(xiàng)選擇題是檢查學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，要求學(xué)生有廣闊的知識(shí)面，所以學(xué)生在單項(xiàng)選擇題這一部分是不太容易拿到高分的。單項(xiàng)選擇題可以分為四種類(lèi)型：詞匯、語(yǔ)法、習(xí)語(yǔ)和語(yǔ)境。本篇論文以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)分析單項(xiàng)選擇題和近四年學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題的答題狀況(數(shù)據(jù)借助于由遼寧省高中

2、等教育招生考試委員會(huì)辦公室編制的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(遼寧卷)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)試題分析》)，找到學(xué)生存在的問(wèn)題，從而找到解決單項(xiàng)選擇題的方法。
　　 本篇論文試圖用多元理論對(duì)英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題進(jìn)行分析，其研究意義主要有三點(diǎn)。第一，分析單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)；第二，結(jié)合相關(guān)理論找到學(xué)習(xí)方法；第三，并找到解決單項(xiàng)選擇題的策略。四種題型可以用以下理論進(jìn)行分析。元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略和社會(huì)情感策略用來(lái)研究詞匯和語(yǔ)法?？缥幕浑H理論用于研究習(xí)語(yǔ)

3、，由于習(xí)語(yǔ)是社會(huì)歷史文化積淀下來(lái)的語(yǔ)言，是習(xí)慣用語(yǔ)，它的語(yǔ)義不是單獨(dú)詞匯的意義組合到一起，習(xí)語(yǔ)承載著一個(gè)民族方方面面的思想意識(shí)和生活觀(guān)念。語(yǔ)境理論用于研究語(yǔ)境題，語(yǔ)境理論分為情景語(yǔ)境和文化語(yǔ)境。不同的理論研究不同題型。
　　 本篇論文是如下展開(kāi)的。第一章是對(duì)研究的介紹，包括研究的背景、目的和意義。第二章是文獻(xiàn)回顧，包括高考要求、新課標(biāo)要求、單項(xiàng)選擇特點(diǎn)、元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、社會(huì)情感策略、跨文化交際、語(yǔ)境理論、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略