《押沙龍，押沙龍！》的戲謔風(fēng)格研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《押沙龍，押沙龍！》的戲謔風(fēng)格研究姓名：朱劍云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：羅益民20050501忍的 發(fā)家之 路， 他 無法 撼動(dòng)制 度的 基石。 制 度的 殘酷決 定了 “ 英 雄” 的 殘酷， “ 英 雄” 的 殘酷增添了社會(huì)總體的 殘酷。筆者由 此得出， 福克納通過 “ 英雄” 之首薩德本的南方美國(guó)夢(mèng)的筑就和破滅來建構(gòu)主題:充滿歧視的 社會(huì)制度下， 放棄愛和同 情的指引， 英雄偉大卻脆弱的

2、理想終將倒塌粉碎。最后一部分結(jié)論總括全文。 技巧 和風(fēng)格不單體現(xiàn)為技術(shù)問 題，同時(shí)蘊(yùn)含著福克納對(duì)待世界的 視角和觀點(diǎn)。 筆者結(jié)合創(chuàng)作背景及?？思{的諾貝爾獲獎(jiǎng)發(fā)言對(duì) “ 人” 的關(guān)注， 指出“ 同情”和 “ 悲憫”是?？思{構(gòu)思和創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)以 杰斐生鎮(zhèn)為縮影的南方世界的刻意扭曲 和怪異的置換變形一方面達(dá)到了 戲謔諷喻目 的，同時(shí)誘發(fā)讀者進(jìn)行自 我拷問，在戲謔這面鏡子面前審 視眾生困 境以 及周圍的世界。關(guān)鍵詞:《 押沙龍， 押沙