古建筑測繪傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代技術(shù)的分析.pdf

1、古建筑測繪，是建筑學(xué)及城市規(guī)劃專業(yè)大學(xué)本科階段重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在測繪過程中，學(xué)生能深刻理解和掌握木構(gòu)古建筑的建筑類型、結(jié)構(gòu)體系、建筑各構(gòu)件的名稱和尺度等內(nèi)容，目的是在親身經(jīng)歷的過程中，認(rèn)識建筑的空間布局、外觀形式、細(xì)部裝飾等特點(diǎn)，提高學(xué)生的專業(yè)審美和研究能力等，為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
　　作為重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，目前的古建筑測繪課程還存在一些明顯問題。古建筑測繪作為一門交叉學(xué)科，無論是從建筑學(xué)的角度，還是從測繪學(xué)的

2、角度，還是建筑人類學(xué)的視野，都在實(shí)踐的過程是，缺乏一種整體的認(rèn)識和規(guī)范的分工。然而，程式化的操作對于該實(shí)踐課程的有效開展是十分必要的。本課題針對于此情況，通過查閱和比較2006級至2010級共5屆本科生的古建筑測繪課程的數(shù)據(jù)及成果、實(shí)地調(diào)研及分類總結(jié)的方法，對現(xiàn)有的古建筑測繪的方法和所用到的儀器、技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)和詳細(xì)的分析，并嘗試得出古建筑測繪課程利用古建筑測繪的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)分工方式和測繪的基本表格，為今后古建筑測繪課程的教

3、學(xué)提供重要而明確的參考依據(jù)。
　　本文共由五個章節(jié)組成:
　　第一章對為緒論部分，包括課題研究的背景，研究目的和意義，并且對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展和課題的研究方法和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了闡述。通過前期的資料整理及匯總，明確了課題研究的方向。
　　第二章對古建筑測繪的傳統(tǒng)方法與技術(shù)進(jìn)行介紹。首先對中國古建筑的特點(diǎn)以及針對該特點(diǎn)所進(jìn)行的測繪內(nèi)容和使用的測繪方法進(jìn)行了總結(jié)。并以表格的方式具體呈現(xiàn)了古建測繪的9個方面的內(nèi)容，其次對測繪方法進(jìn)

4、行分類并對古建筑測繪的工具和傳統(tǒng)方法進(jìn)行了介紹和分析。最后對古建筑測繪傳統(tǒng)方法的數(shù)據(jù)處理和表達(dá)方式進(jìn)行了總結(jié)。
　　第三章在分類列表統(tǒng)計的基礎(chǔ)上對各種古建筑測繪用到的儀器特征進(jìn)行了分類總結(jié)和舉例說明，并對每種儀器的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析評述。首先對現(xiàn)代的測繪工具及方法進(jìn)行了分類總結(jié)。其次又對現(xiàn)代的測繪數(shù)據(jù)處理和表達(dá)方式進(jìn)行了深入分析。
　　第四章以2006至2010級5屆本科學(xué)生古建筑測繪課程，對太原市純陽宮測繪的基礎(chǔ)上對各屆學(xué)生測

5、繪的數(shù)據(jù)分類總結(jié)。首先針對建筑的特點(diǎn)，對他們使用的工具和儀器進(jìn)行了分類研究。其次又對不同工具和儀器測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分類和總結(jié)。
　　第五章為結(jié)論部分。將第三章及第四章中提到的傳統(tǒng)測繪方法和技術(shù)、現(xiàn)代測繪方法和技術(shù)進(jìn)行利弊分析，重點(diǎn)是對在教學(xué)過程中，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)測繪方法與現(xiàn)代測繪技術(shù)的結(jié)合使用，并得出全面的、條理的測繪表格。
　　在結(jié)語中，筆者對文章的研究層次及結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，并提出了在今后古建筑測繪課程中的展望