2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、歷史地段周邊地區(qū)是依托歷史地段而存在,它們是舊城更新的重點對象。歷史地段得到保護和重視,而其周邊地區(qū)往往沒有明確的控制要求,造成建筑體量差異甚大和街區(qū)肌理不均勻,大量歷史記憶缺失。2010年,長沙歷史文化名城的保護第一次提出了“歷史地段”的保護層次,五片歷史風(fēng)貌保護區(qū)隨之整合成兩片,雖然范圍得到擴大但保護力度卻大大降低。然而長沙歷史地段周邊地區(qū)的大部分地區(qū)是屬于歷史風(fēng)貌保護區(qū)內(nèi)的,其中蘊藏的歷史記憶是值得重視和延續(xù)的。這些地區(qū)由于缺乏定

2、量的理性規(guī)劃,加之高強度的開發(fā),大面積歷史地區(qū)被更新和改造,大量歷史記憶的因此缺失,造成了近百年內(nèi)無法修復(fù)的局面?;仡櫼酝鶎υ摰貐^(qū)的學(xué)術(shù)研究,對已經(jīng)破壞的歷史地區(qū)進行修復(fù)的是極少。
   本文秉承保護歷史文脈的態(tài)度,試圖找尋新的修復(fù)手法對現(xiàn)實中無法修復(fù)的歷史記憶進行“虛擬修復(fù)”。以修復(fù)歷史記憶為目的,本文對記憶的概念進行了相關(guān)闡述,并進一步研究了記憶與空間的關(guān)聯(lián)性。通過調(diào)查長沙歷史地段周邊地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r,提出“虛擬修復(fù)”的設(shè)想,

3、抽取出長沙歷史地段周邊地區(qū)的歷史記憶要素,以異質(zhì)混合空間為虛擬修復(fù)的載體和媒介對長沙歷史地段周邊地區(qū)歷史記憶的破損區(qū)進行虛擬修復(fù)?!疤摂M修復(fù)”重視體驗,注重歷史記憶要素的組織與表達。通過城市雕塑、數(shù)字影像、虛擬城市、互動裝置、二維碼、光影空間和音響空間等異質(zhì)混合空間來存儲歷史記憶要素,喚醒心靈底層的情感共鳴和腦海深處歷史記憶,達到虛擬修復(fù)的目的。這種異質(zhì)混合空間的營造打破了現(xiàn)有的“修復(fù)”方式,可以為那些無法在現(xiàn)實場景中恢復(fù)的歷史記憶的地

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