2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、分類號(hào):密級(jí):UDC:學(xué)號(hào):405805412011南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文介質(zhì)阻擋放電臭氧發(fā)生的傳熱模擬和產(chǎn)生機(jī)理初探介質(zhì)阻擋放電臭氧發(fā)生的傳熱模擬和產(chǎn)生機(jī)理初探HeatTransferSimulationInitialExplationoftheMechanismofOzoneGenerationviaDielectricBarrierDisge張亞慶培養(yǎng)單位(院、系):資源環(huán)境與化工學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱:魏林生教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)

2、科門類:工學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱:化工過程機(jī)械論文答辯日期:2015年5月31日答辯委員會(huì)主席:評(píng)閱人:2015年月日摘要I摘要臭氧是氧的同素異形體,在常溫下,它是一種有特殊臭味的藍(lán)色氣體。臭氧具有強(qiáng)氧化性,且沒有二次污染,應(yīng)用前景誘人。但是臭氧產(chǎn)生是一個(gè)高耗低效過程,放電法產(chǎn)生臭氧所消耗的大部分電能轉(zhuǎn)化為熱量散發(fā)出去,這部分熱量會(huì)促使放電空間溫度升高,進(jìn)而分解產(chǎn)生的臭氧。因此臭氧發(fā)生器放電室溫度分布顯得至關(guān)重要。本文采用數(shù)值模擬手段對(duì)脈沖介質(zhì)

3、阻擋放電臭氧放電室進(jìn)行傳熱模擬,并嘗試探索介質(zhì)阻擋放電的反應(yīng)機(jī)理。模擬分析結(jié)果如下:(1)氧氣進(jìn)入放電空間后,氣體溫度變化規(guī)律為:溫度沿著橫向上升,到達(dá)出口處氣體平均溫度略微降低,因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行,電極通過熱傳遞給氣體,到達(dá)出口處,氣體與室外連通,所以溫度先逐漸升高,后略微降低。此外,氣體間隙溫度沿著縱向逐漸升高,到達(dá)底部升高明顯。由于有電介質(zhì)一端電極不易散熱,電介質(zhì)導(dǎo)熱性能差,導(dǎo)致溫度較高。有散熱片加大了散熱面積,電極把熱量通過熱傳

4、導(dǎo)傳遞給鋁散熱片,有利于氣體間隙的溫度降低。不同氧氣進(jìn)氣速度與氣體間隙平均溫度存在著一定關(guān)系,提高流體的流速能有效的改善其散熱效果。通過改變橡膠厚度,提高放電寬度,降低放電空間的溫度。通過加風(fēng)扇,對(duì)臭氧發(fā)生器的外部空氣強(qiáng)制對(duì)流換熱,也能明顯的降低氣體間隙平均溫度。(2)在圓筒形臭氧發(fā)生器中,臭氧濃度在放電的初始階段呈現(xiàn)快速增長,達(dá)到峰值后,由于放電間隙中化學(xué)反應(yīng)放出的熱量難以排出,放電室中的溫度升高,使得生成的臭氧部分分解,臭氧濃度開始

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