三維可視化技術(shù)在物理醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究.pdf

1、三維可視化技術(shù)在物理醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：劉新國(guó)＼教授＼浙江大學(xué)金小剛＼教授＼浙江大學(xué)張宏鑫＼副教授＼浙江大學(xué)許威威＼教授＼杭州I師范大學(xué)金小剛＼教授＼浙江大學(xué)許威威＼教授＼杭州師范大學(xué)任重＼副教授＼浙江大學(xué)侯啟明＼副教授＼浙江大學(xué)答辯日期：2014年3月浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)

2、展以及各傳統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域研究的深入，用計(jì)算機(jī)技術(shù)去提高和改善傳統(tǒng)學(xué)科的研究效率和方法成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域研究的一大課題。其中，由于三維可視化對(duì)數(shù)據(jù)展示的直觀性和普適性，使得該技術(shù)可以幫助專家方便的觀察科研數(shù)據(jù)、快速改進(jìn)模型，因此成為了各學(xué)科專家青睞的輔助技術(shù)。然而，面對(duì)不同的學(xué)科方向，其需要的可視化方法和效果又不盡相同，需要針對(duì)各學(xué)科的需求，為科學(xué)研究者定制部分甚至一套軟件去支持他們的研究。這就需要整體上有一個(gè)較好的三維可視化應(yīng)用框架來(lái)指

3、導(dǎo)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)，一方面可以保證軟件的靈活魯棒性，另一方面使開發(fā)者集中精力研究具體需求的解決方案。本文通過(guò)結(jié)合VTK、ITK、3DMed和MITK四個(gè)可視化工具包的結(jié)構(gòu)，總結(jié)設(shè)計(jì)出來(lái)一個(gè)較為通用的三維可視化框架。該框架從三維可視化應(yīng)用角度出發(fā)，獨(dú)立于具體學(xué)科領(lǐng)域，通過(guò)分層模塊化的設(shè)計(jì)思想來(lái)解耦軟件中復(fù)雜功能的依賴，以此來(lái)指導(dǎo)具體可視化軟件的設(shè)計(jì)。接著，本文介紹了兩大核心部件的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，體渲染技術(shù)和體數(shù)據(jù)分割技術(shù)，希望指導(dǎo)對(duì)這兩大核心部