2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩62頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文采用放熱彌散法(XD),以Al-Ti-C-Cu、Ti-C-Cu體系為原料,通過(guò)原位反應(yīng)法制備了銅基復(fù)合材料。本文分別對(duì)Al-Ti-C-Cu、Ti-C-Cu體系進(jìn)行反應(yīng)熱力學(xué)研究,真空加熱兩種體系、四種組分,采用SEM觀察材料微觀形貌,運(yùn)用EDS檢測(cè)不同產(chǎn)物的組成元素,通過(guò)XRD鑒定物相組成。針對(duì)Al-Cu、 Ti、Ti-C、Al、Al-Ti分反應(yīng)體系進(jìn)行測(cè)試,結(jié)合DSC曲線,分析Al-Ti-C-Cu、 Ti-C-Cu體系反應(yīng)過(guò)程,建

2、立反應(yīng)模型,研究反應(yīng)機(jī)理。
  熱力學(xué)分析顯示:體系按熱力學(xué)方向進(jìn)行,均產(chǎn)生TiC增強(qiáng)相,生成銅基復(fù)合材料。反應(yīng)機(jī)理研究表明:在Al-Ti-C-Cu體系研究過(guò)程中,20%增強(qiáng)體體系的DSC曲線在升溫時(shí)出現(xiàn)了三個(gè)放熱峰,對(duì)應(yīng)于三個(gè)階段,它們分別是:(1)Cu和Al固溶體先后經(jīng)過(guò)G.P.(Ⅰ)區(qū)、G.P.(Ⅱ)區(qū)轉(zhuǎn)變,形成CuAl2的θ"不穩(wěn)定相;(2)θ"不穩(wěn)定相經(jīng)過(guò)θ'相轉(zhuǎn)變,形成θ穩(wěn)定相;Al和Ti反應(yīng)生成少量Al3Ti;(3)

3、 Ti和C生成TiC; Al和Ti反應(yīng)生成大量Al3Ti。它們的反應(yīng)式分別為:(1)Cu+Al→G.P.(Ⅰ)→G.P.(Ⅱ)→CuAl2(θ");(2)CuAl2(θ")→CuAl2(θ')→CuAl2(θ)、Al+Ti→Al3Ti;(3)Ti+C→TiC、Al+Ti→Al3Ti。其三個(gè)階段的表觀活化能分別為345.00kJ·mol-1,175.58kJ·mol-1和1893.37kJ· mol-1。30%增強(qiáng)體體系反應(yīng)過(guò)程與20%體

4、系相同,第一階段、第二階段反應(yīng)活化能有所提高,分別為935.75kJ·mol-1,783.07kJ·mol-1,第三階段反應(yīng)活化能有所降低,為1581.58kJ·mol-1。在Ti-C-Cu體系研究過(guò)程中,體系的DSC曲線在升溫時(shí)只出現(xiàn)了一個(gè)明顯的放熱峰,為T(mén)iC生成反應(yīng),20%增強(qiáng)體體系的表觀活化能為2642.62kJ·mol-1,30%增強(qiáng)體體系活化能有所降低,為1943.55k·mol-1。
  力學(xué)性能研究表明:相同條件下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論