基于電子商務(wù)的物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、各大高校一直以來在實(shí)際教學(xué)中都是通過老師講解形式進(jìn)行物流管理教學(xué)。伴隨高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進(jìn)一步完善，越來越多的老師、同學(xué)希望能夠通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)進(jìn)行模擬教學(xué)，利用系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際流程模擬已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。高校如果能夠利用計(jì)算機(jī)軟件，建立一個(gè)物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，通過系統(tǒng)模擬物流管理，將可以方便學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行物流事務(wù)的模擬操作，為學(xué)生以后進(jìn)行物流管理做準(zhǔn)備。
　　本文首先提出高校在物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)及物流管理方面的研究背景，根據(jù)系統(tǒng)背景對(duì)國

2、內(nèi)外物流管理系統(tǒng)現(xiàn)狀、物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的現(xiàn)狀進(jìn)行分析總結(jié)。之后，針對(duì)物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，對(duì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)進(jìn)行需求劃分，分為銀行管理業(yè)務(wù)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作業(yè)務(wù)、信息平臺(tái)業(yè)務(wù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告業(yè)務(wù)和基本信息管理業(yè)務(wù)五個(gè)方面。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作業(yè)務(wù)中又使用產(chǎn)銷用戶、倉儲(chǔ)用戶、配送用戶進(jìn)行角色區(qū)分。技術(shù)上，基于電子商務(wù)的物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)基于B/S框架，系統(tǒng)的開發(fā)語言采用JAVA，使用了MVC設(shè)計(jì)模式，利用struts框架、hibernate框架、spring框

3、架進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)?；陔娮由虅?wù)的物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主要分為jsp頁面層、action控制層、bean數(shù)據(jù)層。然后對(duì)基于電子商務(wù)的物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)功能通過進(jìn)行概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過程中使用UML軟件工程思想，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)需求對(duì)應(yīng)的五個(gè)模塊。最后對(duì)基于電子商務(wù)的物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和測(cè)試過程進(jìn)行描述，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了賬號(hào)管理、賬號(hào)服務(wù)、貨源發(fā)布、貨物入庫單審核、查看庫房使用情況、選擇配送車輛、配送記錄管理、信息平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作、城市信息修改等

4、功能。
　　系統(tǒng)管理員進(jìn)行銀行管理時(shí)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)賬號(hào)、賬務(wù)進(jìn)行維護(hù)、修改密碼、對(duì)資金進(jìn)行初始化。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作業(yè)務(wù)時(shí)，主要使用產(chǎn)銷用戶、倉儲(chǔ)用戶和配送用戶三個(gè)角色實(shí)現(xiàn)物流管理功能。信息平臺(tái)中可以查看所有的車輛，貨源，企業(yè)，產(chǎn)品信息以及其最新信息。實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理提供學(xué)生在完成一節(jié)課時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告功能。基本信息管理時(shí)主要完成對(duì)產(chǎn)品、貨貸策略、單位、特種車輛信息、城市信息、物流運(yùn)輸種類信息、物流運(yùn)輸費(fèi)用信息的維護(hù)。
　　系統(tǒng)部署應(yīng)