基于移動終端的信息化多任務式翻轉課堂的實現.pdf

1、翻轉課堂的應用提高了學生的網絡學習能力和自主學習能力，真實實現了教學活動的翻轉。翻轉課堂的廣泛應用已逐步獲得更為迫切的關注。在翻轉課堂理念指引下，對翻轉課堂研究背景和研究現狀進行研究，歸納翻轉課堂在推廣施行過程中的問題，總結并明確翻轉課堂進一步開發(fā)的需求分析，設計并實現基于移動終端的信息化多任務翻轉課堂，實現教學活動的翻轉。
　　本文的主要研究內容如下：
　?。?）在充分調研師生功能需求的基礎上，設計了一套基于移動終端的多任

2、務式反轉課堂的系統(tǒng)架構和功能模塊。通過問卷調查法和訪談法對教學現狀進行調研，根據調查結果獲取教師和學生的需求，對翻轉課堂所需實現的模塊進行分析和設計。
　　（2）重點研究了自適應性測試技術在翻轉課題任務推送中的應用。學習者能力評估模型中明確了自適應性測試模塊在模型中的作用，深入研究了自適應性測試技術在系統(tǒng)中的應用方式，并對應用效果進行評估。
　?。?）對系統(tǒng)的總體結構和功能模塊進行了分析設計，并對翻轉課堂所涉的主要教學活動進