2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2013年一部小說《繁花》重新掀起了海派文學(xué)的研究高潮,這部定位于上海六七十年代和九十年代的人情世故寫照喚醒了近年來有些“寂靜”的海派文學(xué)研究?!斗被ā分械牧魉賹懖唤屓嘶叵肫稹逗I匣袀鳌分械摹俺跃崎_票”;其中有關(guān)聲色的摹寫與新感覺派呼應(yīng);語言的亦古亦今有張愛玲的味道;人物從石庫門、老弄堂的成長(zhǎng)不禁讓人想起十年前的《長(zhǎng)恨歌》;而其結(jié)尾似有若無的悲劇意味也串聯(lián)起這些海派作品的結(jié)尾——似乎不悲就不叫“海派”。因此本文欲梳理出海派文學(xué)的

2、悲劇性的表現(xiàn)類型,并與相關(guān)悲劇理論作比較,以此盡可能闡述海派文學(xué)的悲劇性問題,以期為海派文學(xué)研究切入較新和較全面的角度。本文的重心便是探索在海派文學(xué)和悲劇性間能否有效地建立一座橋梁。此外,本文還需廓清“海派”和“海派文學(xué)”的定義,說明為何選取某些作品作為本文的主要研究對(duì)象以及這些作品為何具有悲劇性等問題。這些問題會(huì)在本文的第一章解決。
  本文由三個(gè)章節(jié)組成:
  第一章厘清“海派”及“海派文學(xué)”的定義,勾勒海派文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)

3、,解釋選定的代表作品的緣由,解決本文依托的文本問題和概念范疇廓清問題。此外,在他人的研究基礎(chǔ)上引出悲劇理論發(fā)展中的兩大邏輯方向——理性角度和外在悲劇沖突的理論與非理性角度和內(nèi)在悲劇沖突的理論,后者是論述海派文學(xué)的悲劇性的理論參考。
  第二章通過細(xì)讀代表作品,分析、總結(jié)海派文學(xué)的悲劇性的諸種表現(xiàn),探討它們的共性和個(gè)性的問題,清晰地展現(xiàn)出海派文學(xué)的悲劇性內(nèi)容的展現(xiàn)。
  第三章將會(huì)在第二章的基礎(chǔ)上引入相關(guān)悲劇理論來探討海派文學(xué)

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