計算機工程中心管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩82頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的計算機工程中心,是集計算機類專業(yè)實訓(xùn)室、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、校企聯(lián)盟辦公室為一體的綜合性實訓(xùn)大樓,主要功能是為學(xué)生提供實訓(xùn)實習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。計算機工程中心管理信息系統(tǒng)從現(xiàn)代實訓(xùn)室管理需求出發(fā),為計算機工程中心的實驗項目、器材管理提供了有力支撐。該系統(tǒng)具有可視化、便捷化、人性化等優(yōu)點,能夠全面管理實訓(xùn)室的各方面信息,包括設(shè)備、軟件資源等,并將實訓(xùn)教學(xué)的過程管理引入系統(tǒng)中,利用現(xiàn)代化的手段管理實訓(xùn)室,顯著提高了管理工作的

2、效率。
  本文對開發(fā)實訓(xùn)室管理信息系統(tǒng)的技術(shù)進(jìn)行了深入的研究,全面調(diào)研并分析了用戶需求、業(yè)務(wù)流程、結(jié)構(gòu)體系和組織架構(gòu)等關(guān)鍵問題,利用結(jié)構(gòu)化的分析方法對實訓(xùn)室管理信息系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)分析,并在此基礎(chǔ)上提出了新系統(tǒng)的邏輯模型。主要研究內(nèi)容包括:
  1.教學(xué)系統(tǒng)和實訓(xùn)室管理系統(tǒng)的信息集成與資源整合。本文提出了一種將教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)和實訓(xùn)室管理系統(tǒng)有機結(jié)合起來的思路,使得可以在一個系統(tǒng)中處理教學(xué)任務(wù)和實訓(xùn)室的管理任務(wù),以達(dá)到對實習(xí)實訓(xùn)

3、環(huán)節(jié)過程的全面可控的目的。
  2.基于過程的教學(xué)控制方法。在實施教學(xué)過程中,教師會靈活處理教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容。控制教學(xué)流程、跟蹤教學(xué)記錄有助于管理者掌握實習(xí)實訓(xùn)課程的進(jìn)度和安排,還有助于了解實訓(xùn)室所能承擔(dān)任務(wù)的真實情況。
  3.數(shù)據(jù)庫查詢優(yōu)化原理和方法,運用B/S架構(gòu)的統(tǒng)計圖表技術(shù)。本文研究了關(guān)于MS SQL2008大型數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化查詢方法,及在B/S架構(gòu)下的統(tǒng)計圖表展示技術(shù),能更靈活直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)信息。
  在設(shè)

4、計本系統(tǒng)時,從實訓(xùn)室管理信息系統(tǒng)的實際需求出發(fā),以關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論為指導(dǎo)思想,基于系統(tǒng)分析的結(jié)果,通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法成功設(shè)計了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯和概念結(jié)構(gòu),并構(gòu)造了物理模型。采用SQL Server2008關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),選擇Visual Studio2008編程工具,以Windows操作系統(tǒng)為操作平臺,搭建了人性化的操作界面,提供了實驗室管理、實訓(xùn)教學(xué)管理、設(shè)備管理、資源管理等功能,具有操作簡單、管理便捷、兼容性強等優(yōu)點,增強了實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論