小學(xué)教務(wù)綜合管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、中小學(xué)校的教學(xué)和管理工作直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和核心競爭力的提高，直接關(guān)系到整個教育的發(fā)展。目前相當(dāng)一部分小學(xué)的教務(wù)系統(tǒng)還沒有實現(xiàn)綜合化，大多只是停留在簡單的學(xué)生學(xué)籍管理上，甚至還有一部分小學(xué)的教務(wù)信息系統(tǒng)還未建成，日常的教學(xué)管理和學(xué)生信息還在使用傳統(tǒng)的手工管理。如果不加快學(xué)校教學(xué)和管理信息化建設(shè)的步伐，教學(xué)管理水平難以有效提高，更難以實現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。而整個小學(xué)教育系統(tǒng)中，存在著不同學(xué)校信息化水平參差不齊、現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)風(fēng)格各

2、異、功能不全面、平臺不統(tǒng)一等問題。因此現(xiàn)階段開發(fā)一套學(xué)校信息化管理系統(tǒng)是很有必要的。
　　本文以A小學(xué)綜合教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)為背景，系統(tǒng)介紹了其設(shè)計與實現(xiàn)的過程。系統(tǒng)設(shè)計中以既兼顧小學(xué)系統(tǒng)的通用性，又突出學(xué)校特色為原則。本著通用、適用、可擴(kuò)展、可移植的目標(biāo)，以用戶為核心，設(shè)計出的一套適用于小學(xué)校的信息管理系統(tǒng)。論文包括以下內(nèi)容:
　　1、總體上介紹了系統(tǒng)的用戶需求，學(xué)校管理業(yè)務(wù)情況，系統(tǒng)總體架構(gòu)，具體技術(shù)方案和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

3、　　2、具體的闡述了教學(xué)計劃、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生成績管理、教師管理子系統(tǒng)的總體設(shè)計、平臺設(shè)計、功能模塊設(shè)計、子模塊設(shè)計的設(shè)計過程。此外，也對各子系統(tǒng)設(shè)計的先進(jìn)地方和優(yōu)勢進(jìn)行了分析。
　　3、介紹了系統(tǒng)的實現(xiàn)和應(yīng)用情況。
　　系統(tǒng)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、學(xué)生家長提供了很好的溝通與交流的平臺;為小學(xué)綜合管理、開發(fā)搭建了有效的信息平臺;為學(xué)校各部門搭建了完整的資源信息平臺。實現(xiàn)了學(xué)校資源信息高度共享，實現(xiàn)了學(xué)校管理高度智能化、人