版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)格的發(fā)展和廣泛應(yīng)用使得各種計(jì)算資源得到了更大程度的利用。如何在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上運(yùn)用網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行校園資源整合,從而在校園內(nèi)及校際間實(shí)現(xiàn)信息、服務(wù)的充分共享已成為高校數(shù)字化校園建設(shè)研究領(lǐng)域的主要課題之一。本文結(jié)合安徽工程大學(xué)教學(xué)資源的現(xiàn)狀以及學(xué)??蒲?、教學(xué)對(duì)高性能計(jì)算的迫切需要,依據(jù)建設(shè)校園網(wǎng)格及其管理的基本規(guī)范,通過對(duì)現(xiàn)有校園網(wǎng)格模型的研究以及教學(xué)資源的特性分析,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種具有語義感知的校園教學(xué)網(wǎng)格原型系統(tǒng)。
本文探討
2、了網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境下的一個(gè)開放標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)解決方案——開放網(wǎng)格服務(wù)體系結(jié)構(gòu)(Open Grid Servies Architecture,OGSA)和符合OGSA規(guī)范的網(wǎng)格開發(fā)平臺(tái)GT4技術(shù),通過分析比較當(dāng)前語義網(wǎng)格體系框架,設(shè)計(jì)出一種基于S-OGSA的校園教學(xué)資源系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)具有能更深刻、全面地反映開放網(wǎng)絡(luò)中資源服務(wù)的主觀性、不確定性、動(dòng)態(tài)性和應(yīng)用相關(guān)性等本質(zhì)特征。
本文給出了一套可行的校園教學(xué)網(wǎng)格建設(shè)的實(shí)施方案,具體來說
3、:(1)針對(duì)教學(xué)資源具有分散性、異構(gòu)性等特點(diǎn),對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行了詳細(xì)的分類。建立了基于OWL-S的校園教學(xué)資源部分語義本體庫,從而使得資源的描述具有一致性,為資源的集成和共享提供了基礎(chǔ),運(yùn)用Condor-G資源整合軟件進(jìn)行整合教學(xué)資源;(2)設(shè)計(jì)基于Cache的反饋?zhàn)鳂I(yè)調(diào)度算法的作業(yè)調(diào)度模型中心來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格服務(wù)層核心服務(wù),并給出網(wǎng)格作業(yè)調(diào)度器和作業(yè)監(jiān)控器的設(shè)計(jì);(3)采用GridSphere網(wǎng)格門戶框架中間件和JSF技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶門戶層,利用
4、MyProxy代理來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格用戶的安全認(rèn)證管理,滿足了網(wǎng)格門戶應(yīng)具有的可定制性、安全性等基本特征的要求。
依據(jù)上述方案,以安徽工程大學(xué)校園網(wǎng)為研究對(duì)象,運(yùn)用Eclipse開發(fā)環(huán)境和基于Eclipse的GT4插件進(jìn)行語義網(wǎng)格服務(wù)的設(shè)計(jì)開發(fā),給出了網(wǎng)格應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的詳細(xì)配置。通過應(yīng)用實(shí)例給出了校園教學(xué)網(wǎng)格平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)過程,經(jīng)測(cè)試系統(tǒng)運(yùn)行良好。研究結(jié)果表明,利用網(wǎng)格服務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的集成共享可以達(dá)到既有效地整合計(jì)算資源、提高資源利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園計(jì)算網(wǎng)格資源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于語義網(wǎng)格的異構(gòu)資源集成關(guān)鍵技術(shù)研究.pdf
- 基于網(wǎng)格技術(shù)的校園信息資源整合研究.pdf
- 面向校園計(jì)算網(wǎng)格的資源自適應(yīng)調(diào)度技術(shù)研究.pdf
- 基于計(jì)算經(jīng)濟(jì)模型的網(wǎng)格資源調(diào)度技術(shù)研究.pdf
- 基于網(wǎng)格的仿真資源異構(gòu)數(shù)據(jù)集成技術(shù)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 校園計(jì)算網(wǎng)格資源管理模型的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于語義Web的制造網(wǎng)格資源集成與調(diào)度技術(shù)研究.pdf
- 基于有機(jī)計(jì)算的網(wǎng)格資源映射研究.pdf
- 基于GT4的校園計(jì)算網(wǎng)格研究.pdf
- 基于Ganglia和MDS的校園計(jì)算網(wǎng)格監(jiān)控研究.pdf
- 基于網(wǎng)格技術(shù)的企業(yè)異構(gòu)數(shù)據(jù)集成研究.pdf
- 基于計(jì)算經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)格資源調(diào)度模型研究.pdf
- 基于網(wǎng)格服務(wù)信息資源集成的研究與應(yīng)用.pdf
- 基于計(jì)算市場(chǎng)模型的網(wǎng)格資源調(diào)度算法研究.pdf
- 基于網(wǎng)格計(jì)算經(jīng)濟(jì)模型的資源調(diào)度算法研究.pdf
- 基于思維進(jìn)化計(jì)算的網(wǎng)格資源分配研究.pdf
- 基于資源預(yù)報(bào)的網(wǎng)格資源監(jiān)控技術(shù)研究.pdf
- 基于動(dòng)態(tài)規(guī)劃的網(wǎng)格資源計(jì)算池模型的研究
- 基于動(dòng)態(tài)規(guī)劃的網(wǎng)格資源計(jì)算池模型的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論