2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在漢語中,“不A不B”構(gòu)式使用較為普遍,多數(shù)學者對現(xiàn)代漢語中的此構(gòu)式做過一些研究。但是,對近代漢語中此構(gòu)式的研究,我們所見較少。本課題以明清時期《三國演義》、《封神演義》、《金瓶梅詞話》、《西游記》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《官場現(xiàn)形記》和《兒女英雄傳》等八部作品中“不A不B”構(gòu)式為語料,從結(jié)構(gòu)關(guān)系、語義關(guān)系、句法功能、語用等方面做了分析,并對“不A不B”構(gòu)式進行了系統(tǒng)的歷時分析,此外還比較了明清時期與現(xiàn)代漢語“不A不B”構(gòu)式之間的差

2、異。具體而言,論文共分六個部分:前言、“不A不B”構(gòu)式的結(jié)構(gòu)分析、“不A不B”構(gòu)式的句法功能分析、“不A不B”構(gòu)式的語義分析、“不A不B”構(gòu)式的語用分析和關(guān)于明清時期“不A不B”構(gòu)式的發(fā)展。
   前言論述了本課題所涉及的研究內(nèi)容、研究目的、研究現(xiàn)狀、研究意義以及研究方法、語料來源等。
   “不A不B”構(gòu)式的結(jié)構(gòu)分析包括充當A、B的材料,A、B的性質(zhì),構(gòu)式內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。充當A、B的材料很豐富,可以由語素、詞或短語充當

3、,其中以單音節(jié)語素為主;從A、B的語法性質(zhì)看,以形容詞性語素或詞為主,其次是動詞;“不A不B”的結(jié)構(gòu)關(guān)系以并列形式為主。
   “不A不B”構(gòu)式的句法功能分析,考察了“不A不B”在單句中出現(xiàn)時所表現(xiàn)的句法功能以及作為小句的情況,發(fā)現(xiàn),“不A不B”構(gòu)式的主要句法功能是以小句形式存在;其次是謂語、狀語和定語,還有作賓語、補語和主語的情況。
   “不A不B”構(gòu)式的語義分析包括A和B的意義關(guān)系分析和“不A不B”的語義模式分析。

4、從A和B的意義關(guān)系看,我們將之分為四種:相近類、相反類、相關(guān)類和邏輯關(guān)系類。在此基礎(chǔ)上,我們對“不A不B”的邏輯語義模式進行了研究??疾旌蟀l(fā)現(xiàn),“A”與“B”的意義關(guān)系以相類、相近、相反為主;“不A不B”構(gòu)式的語義模式以“既不……又不……”為主。
   “不A不B”構(gòu)式的語用分析考察了“不A不B”所出現(xiàn)的語體和感情色彩。“不A不B”構(gòu)式是口語性較強的結(jié)構(gòu)形式;“不A不B”構(gòu)式的常用感情色彩為中性,其次是貶義、褒義。
  

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