校園網(wǎng)絡(luò)安全方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和國內(nèi)各高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不斷發(fā)展,目前大多高校建立了校園網(wǎng),它已經(jīng)成為高校信息化的重要組成部分,對(duì)加快信息處理、充分利用優(yōu)質(zhì)資源、提高工作效率和資源共享都起到了不可估量的作用。但隨著黑客的入侵增多及網(wǎng)絡(luò)病毒的泛濫,校園網(wǎng)的安全已成為不容忽視的問題,如何在開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保證系統(tǒng)的安全性已經(jīng)成為十分迫切的問題。網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的構(gòu)建是一個(gè)非常重要的課題,它涉及到從系統(tǒng)硬件到軟件,從單機(jī)到網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)方面。
   本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)安

2、全的相關(guān)理論和主要技術(shù)作了綜述,并以重慶電子工程職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)的安全體系為實(shí)例,分析了校園網(wǎng)絡(luò)中存在的安全風(fēng)險(xiǎn),提出了校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案和具體實(shí)施方案,最后對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)。
   本文主要從以下幾個(gè)方面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了研究和探討:
   ⑴對(duì)國內(nèi)外校園網(wǎng)絡(luò)的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和探討;
   ⑵介紹了目前主要的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù);
   ⑶針對(duì)重慶電子工程職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)的現(xiàn)狀,從物理層、

3、鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層和管理層幾個(gè)層次分別分析了校園網(wǎng)安全系統(tǒng)中存在的安全風(fēng)險(xiǎn);
   ⑷闡述了重慶電子工程職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)的安全需求;
   ⑸針對(duì)重慶電子工程職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)的安全需求,分別從物理層、網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層和管理層對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì);
   ⑹提出了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和安全設(shè)備的技術(shù)選型和具體的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案。該方案從物理層安全、網(wǎng)絡(luò)層安全、系統(tǒng)層安全、應(yīng)用層安全和安全管理等方面進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論