E校園建設及其可視化研究.pdf

1、隨著GIS、互聯網及多媒體技術不斷成熟，數字校園（又稱E校園）已經成為人們關注的熱點。然而傳統(tǒng)的數字校園系統(tǒng)存在以下幾個問題：在地理定位時，只定位到目標建筑物幾何中心位置，對建筑內部具體單元定位精度不夠；管理者更新、維護空間數據須結合地圖編輯軟件和ArcGISServer來實現，給數據維護造成不便；360度實景導航技術在數字校園中的引入已成為研究熱點，而大量實景數據必然增加了系統(tǒng)負擔，降低加載速度。論文在RIA（RichInternet

2、Application）技術基礎上，以ArcGISAPIforFlex為開發(fā)平臺，結合ArcGISServer構建了具有地理定位、地址查詢、最短路徑分析、在線地圖編輯和360度實景等功能的“山東科技大學數字校園系統(tǒng)”，論文取得以下研究成果：
　　1、針對傳統(tǒng)地理定位精度問題，運用精確地理定位網的方法，在處理線狀道路數據時，暫不考慮真實目標之間的位置關系，細化原線狀矢量層，與其他網絡分析圖層分別保存并各司其職，使定位更加精確。

3、>　　2、論文就傳統(tǒng)數字校園數據管理困難的問題進行探討，利用新版ArcGIS10.1的FeatureAccess功能，結合ArcGISAPIForFlex中的在線編輯工具，達到在線地圖編輯的目的，方便管理者對空間數據的管理。
　　3、論文針對傳統(tǒng)實景數據的管理問題，采用導航數據在服務器上分別管理的方法，大幅度縮小數字校園工程項目體積，從而提高網頁加載速度。
　　該系統(tǒng)的成功運行證明：精確地理定位網方法、實景數據的單獨管理以及