安陽(yáng)工學(xué)院校園一卡通系統(tǒng)規(guī)劃與主要系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、隨著高校教育信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，校園卡的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，由于學(xué)校大多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)互不相連，造成學(xué)生持有多張卡，給學(xué)生帶來(lái)極大不便。校園一卡通系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題，一是各管理信息系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行，導(dǎo)致應(yīng)用系統(tǒng)無(wú)法兼容，資源不能合理配置和共享，造成資源浪費(fèi)；二是學(xué)生持有證件繁多，使用不便，難以統(tǒng)一管理。校園一卡通系統(tǒng)的實(shí)施促進(jìn)了學(xué)?？茖W(xué)化、信息化管理建設(shè)，方便了師生生活。校園卞代替師生在校內(nèi)的所有個(gè)人證件，如學(xué)生證、工作證、圖書(shū)證、醫(yī)療證等

2、，應(yīng)用于需要身份識(shí)別的各種信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了“以卡代證”和“校內(nèi)身份識(shí)別一卡通”；通過(guò)設(shè)在校園卡內(nèi)的電子錢(qián)包，實(shí)現(xiàn)食堂就餐、校內(nèi)購(gòu)物、上機(jī)上網(wǎng)等校內(nèi)消費(fèi)的“以卡代幣”和“校內(nèi)消費(fèi)一卡通”；校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)，還使原有教務(wù)管理、學(xué)籍管理、圖書(shū)借閱等管理體系相對(duì)獨(dú)立、互不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象得到有效整合，減少資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)，提高了學(xué)校現(xiàn)代化管理的水平。
　　 本文按照系統(tǒng)分析、系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)及主要系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)順序展開(kāi)。首先

3、，介紹了校園一卡通系統(tǒng)發(fā)展和建設(shè)狀況、系統(tǒng)應(yīng)用的技術(shù)條件、課題研究的背景和意義以及論文的基本思路和框架。其次，對(duì)校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行了探討，從業(yè)務(wù)需求、應(yīng)用需求、技術(shù)要求、功能要求和安全要求等五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)需求分析，闡述了系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)和定位。在校園一卡通需求分析的基礎(chǔ)上，提出了校園一卡通系統(tǒng)的總體規(guī)劃和公共平臺(tái)設(shè)計(jì)方案，包括：校園一卡通設(shè)計(jì)實(shí)施概要、系統(tǒng)軟件技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)模式、開(kāi)發(fā)平臺(tái)選擇、軟件層次結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)