《計算機網絡》網絡課程“無線局域網”單元的設計與開發(fā).pdf

1、教育信息化高速發(fā)展的現今，網絡課程的應用已經受到越來越多學習者或者研究學者的重視，網絡課程跨越時空限制，共享優(yōu)質資源，利用網絡實時交互等等特點已經讓傳統(tǒng)學校教育工作受到一定的沖擊。如何更有效率讓學習者掌握知識并快速形成技能是網絡課程設計和開發(fā)的重要課題。
　　 本論文選取《計算機網絡》課程中的“無線局域網”單元，運用教學設計的理論，詳細進行了需求分析與可行性分析、學習任務分析、學習者分析、學習策略設計、學習過程設計、學習評價設計

2、，并完成了自主學習教學設計方案。本論文利用開源代碼的MOODLE網絡教學平臺實現課程的設計和開發(fā)，利用MOODLE平臺所提供的眾多學習活動模塊，輕松組織和設計豐富的學習活動。
　　 本文首先調查了國內網絡精品課程建設方面的現狀，分析了現今網絡精品課程存在的問題以及面臨的挑戰(zhàn)。進而提出課程的設計模型，利用任務驅動教學法來設計網絡課程，通過學習任務的引領，學習者可以主動建構知識。在分析了MOODLE平臺的架構與功能后，結合教學設計的