基于RBAC的數(shù)字校園授權(quán)管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、近年來，隨著軍校體制不斷的發(fā)展和進步，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為了各軍校實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從資源、環(huán)境、到校園活動全部數(shù)字化目標的重要建設(shè)內(nèi)容，數(shù)字化校園在學校的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。但是隨著學校信息化不斷的發(fā)展、學校的各種應(yīng)用系統(tǒng)勢必會不斷的增加，若每個應(yīng)用系統(tǒng)都為了滿足不同用戶的需求而重新對系統(tǒng)的權(quán)限進行設(shè)計，一定會給管理者帶來很大的工作量，還很有可能發(fā)生用戶權(quán)限分配不準確、更新不及時等情況。因此在數(shù)字校園基礎(chǔ)上，建立一個統(tǒng)一集

2、中授權(quán)的管理系統(tǒng)，使全校不同應(yīng)用系統(tǒng)的用戶實現(xiàn)統(tǒng)一授權(quán)管理成為當前數(shù)字化校園建設(shè)的當務(wù)之急。
　　通過前期的走訪、考察和我院的實際情況，我們提出了建設(shè)一個基于角色訪問控制(RBAC)的數(shù)字校園用戶授權(quán)管理系統(tǒng)。RBAC完全取代了傳統(tǒng)的自主訪問控制(DAC)和強制訪問控制(MAC)，是當下在安全訪問控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用的技術(shù)。它將權(quán)限與角色相關(guān)聯(lián)，用戶通過成為適當角色的成員而得到這些角色的權(quán)限。這就極大地簡化了權(quán)限的管理。
　

3、　本文主要內(nèi)容是基于角色訪問控制(RBAC)技術(shù)的數(shù)字校園用戶授權(quán)管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)。論文以我校數(shù)字校園各應(yīng)用系統(tǒng)的實際情況出發(fā)，論述了我校對授權(quán)管理系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計以及管理系統(tǒng)實現(xiàn)的整個過程。
　　本文的最終成果是，設(shè)計并實現(xiàn)了一個采用基于角色訪問控制(RBAC)模型和java認證與授權(quán)服務(wù)（JAAS）的數(shù)字校園用戶統(tǒng)一授權(quán)的管理系統(tǒng)，并實現(xiàn)了授權(quán)管理系統(tǒng)與我院已有的軍隊院校網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用系統(tǒng)、后勤綜合辦公系統(tǒng)