2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中國在經(jīng)過近現(xiàn)代的急劇的現(xiàn)代化進程后,很多傳統(tǒng)文化都沒有得到應(yīng)有的保護。而在近期國家發(fā)展取得一定成績后,又開始回味歷史文化的韻味。然而這個時候,傳統(tǒng)文化已經(jīng)受到了很大的損壞,顯得枝零破碎。為此,強調(diào)歷史文化傳承、歷史文化復(fù)興的浪潮越來越激烈。
  近些年旅游業(yè)的發(fā)展,使得很多旅游風(fēng)景區(qū)不斷地強調(diào)自己的特色吸引點,其很多風(fēng)景區(qū),都開始以復(fù)興傳統(tǒng)文化,打造歷史文化風(fēng)景區(qū)為目的來提升自己在旅游業(yè)的競爭力。本文就是探討在風(fēng)景旅游區(qū),如何通

2、過歷史文化信息復(fù)寫的策略來傳承風(fēng)景區(qū)的歷史文化。
  在這里,就引入了“歷史文化信息復(fù)寫”這一概念。
  歷史文化的傳承,除了以物質(zhì)實體傳承外,還可以以非物質(zhì)實體進行傳承。而無論是物質(zhì)實體還是非物質(zhì)實體,其所承載的文化的傳承過程,都可以理解為一種與此相關(guān)的歷史信息的傳遞。
  在建筑領(lǐng)域進行文化傳承的過程中,可以通過各種方法收集相關(guān)歷史文化信息,然后在建筑設(shè)計過程中,通過物質(zhì)實體再將這些歷史信息進行傳遞下去。這就是本文

3、所要講的建筑設(shè)計中歷史文化信息的傳遞策略。
  通過文獻閱讀以及對大量建筑實例的分析得知,建筑是信息的載體,建筑中包含著空間信息、時間信息、事件信息和其他信息。以建筑為載體進行這些信息的重寫,可以具象地進行實物模仿,也可以抽象地進行意境的模仿。而在建筑進行這些信息的重寫的過程中,其具體的設(shè)計語言又包括建筑布局、建筑形制、建筑裝飾符號、文化小品、景觀植物。
  本文就以武當山西神道的設(shè)計為例,講述在建筑設(shè)計過程中,如何通過歷史

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論