基于CIM模型的高校信息集成平臺研究與設(shè)計(jì).pdf

1、教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正推動著教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法的全面創(chuàng)新和深刻變革，影響著教育改革與發(fā)展的全局和走向。在高等教育領(lǐng)域，教育信息化的核心是建設(shè)數(shù)字大學(xué)，其主要內(nèi)容之一就是以提高管理效率為目的的各類應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與集成，高度集成、一體化的思想越來越深入人心。因此，如何面向高校領(lǐng)域建立通用的信息模型，并構(gòu)建信息集成平臺已成為當(dāng)前理論研究和應(yīng)用實(shí)踐中迫切需要解決的焦點(diǎn)問題。

2、本文以高校一體化管理為根本目標(biāo)，首先依據(jù)CIM(Common Information Model公共信息模型)建模的一般方法，通過對高校頂層業(yè)務(wù)、職能域、功能、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納，進(jìn)而使用Rational Rose軟件從CIM域劃分、CIM分包、CIM實(shí)體化分包和實(shí)體屬性方面提出并構(gòu)建了高校CIM模型，使得相關(guān)應(yīng)用或系統(tǒng)能夠不依賴于信息的內(nèi)部表示而訪問由CIM模型所描述的公共數(shù)據(jù)和交換信息來實(shí)現(xiàn)高校信息的集成和整合。然后基于所提出的高校

3、CIM模型，提出了高校信息集成平臺的體系架構(gòu)、系統(tǒng)集成框架、CIM交換組件的設(shè)計(jì)以及組件接口的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。該集成平臺在SOA體系架構(gòu)基礎(chǔ)上增加了一層基于CIM標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)層工具組件，以保持業(yè)務(wù)變更對信息集成的最小影響，解決現(xiàn)有高校信息集成平臺重技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、輕業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵問題。最后，結(jié)合大連理工大學(xué)獎學(xué)金發(fā)放場景，按照CIM模型的方法與步驟，進(jìn)行了學(xué)生系統(tǒng)在集成平臺當(dāng)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了相關(guān)系統(tǒng)的集成，驗(yàn)證了高校CIM模型及集成平臺的正確性與