組策略在機(jī)房管理系統(tǒng)中的應(yīng)用.pdf

1、各類院校的機(jī)房主要是承擔(dān)著學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的任務(wù),同時(shí)也為師生提供一個(gè)進(jìn)行上機(jī)、上網(wǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。由于各類院校的機(jī)房較多,在機(jī)房管理上還存在一些問(wèn)題,例如:某學(xué)校計(jì)算機(jī)中心。教師在機(jī)房上VB課時(shí),部分學(xué)生使用計(jì)算機(jī)其他的軟件或上網(wǎng)聊天等,進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。這樣會(huì)造成教師要在上課過(guò)程中過(guò)多的浪費(fèi)時(shí)間在維持課堂紀(jì)律上,浪費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間。所以應(yīng)該用一個(gè)合理的管理方法來(lái)解決這些問(wèn)題。
　　 本論文提出一個(gè)良好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,

2、就是利用組策略思想對(duì)機(jī)房管理系統(tǒng)進(jìn)行有效的管理。通過(guò)使用本系統(tǒng),可以讓非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員應(yīng)用組策略技術(shù)對(duì)機(jī)房進(jìn)行有效的管理。本文主要工作如下:
　　 首先,本論文對(duì)傳統(tǒng)的現(xiàn)有機(jī)房管理方法及其研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和討論,明確了一個(gè)對(duì)機(jī)房進(jìn)行有效管理的原則和目標(biāo),對(duì)現(xiàn)有機(jī)房管理的不足及其根源進(jìn)行了詳細(xì)的分析,用組策略技術(shù)管理機(jī)房能夠很好的解決這些不足。據(jù)此提出了用組策略管理機(jī)房的設(shè)計(jì)思想。用組策略管理機(jī)房主要體現(xiàn)在兩點(diǎn):一個(gè)是把教師和學(xué)

3、生的信息都存在域控制器下活動(dòng)目錄里,另一個(gè)是管理員根據(jù)課表來(lái)調(diào)用不同的組策略腳本(腳本是控制學(xué)生上課時(shí)只能用上課的軟件)并發(fā)布到上課班級(jí),對(duì)學(xué)生上課時(shí)的行為進(jìn)行控制。
　　 然后,本論文介紹了應(yīng)用組策略技術(shù)對(duì)機(jī)房管理系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)的方法。分析工作確定了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、腳本結(jié)構(gòu),還有基本類以及基本類之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)工作是在根據(jù)分析結(jié)果上對(duì)系統(tǒng)的框架、總體流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)模型進(jìn)行了設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主要分為兩部分:第一部分,調(diào)