版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)字化校園是利用先進(jìn)的信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)從資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化,拓展時(shí)空的維度,從而構(gòu)建集成的、個(gè)性化的工作和生活環(huán)境,創(chuàng)新的教學(xué)和管理模式,實(shí)現(xiàn)虛擬校園。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦公自動(dòng)化、圖書管理、一卡通系統(tǒng)、教學(xué)管理和學(xué)生工作管理軟件建設(shè)等方面已經(jīng)取得了一些成果,但與“數(shù)字化校園”的目標(biāo)還有很大的距離。為此,學(xué)校進(jìn)行數(shù)字校園平臺(tái)及相關(guān)應(yīng)用軟件項(xiàng)目建設(shè)。本論文主要完成了數(shù)字化校園中統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
2、r> 論文結(jié)合數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容,對(duì)數(shù)字校園中統(tǒng)一身份認(rèn)證技術(shù)進(jìn)行了研究,并針對(duì)統(tǒng)一身份認(rèn)證中的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了論述,著重探討了數(shù)字校園建設(shè)中統(tǒng)一身份認(rèn)證、單點(diǎn)登錄和授權(quán)管理及多語言、多平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)認(rèn)證集成方式的實(shí)現(xiàn)方案。其次對(duì)單點(diǎn)登錄技術(shù)CAS進(jìn)行了研究,分析了目前單點(diǎn)登錄技術(shù)的實(shí)現(xiàn)原理。再次對(duì)目錄服務(wù)OpenLDAP進(jìn)行了研究,分析了其在身份管理中作為用戶信息庫的優(yōu)勢(shì)。
論文以校園一卡通身份識(shí)別為基礎(chǔ),采用CA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)設(shè)計(jì).pdf
- 數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證分析與設(shè)計(jì).pdf
- 60577.數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 統(tǒng)一身份認(rèn)證在數(shù)字化校園中的作用與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的模型研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 高校數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證技術(shù)研究.pdf
- 數(shù)字化校園中統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)研究.pdf
- 統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用.pdf
- 數(shù)字校園統(tǒng)一身份認(rèn)證的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于統(tǒng)一身份認(rèn)證的某重點(diǎn)中學(xué)數(shù)字化校園設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字校園中的統(tǒng)一身份認(rèn)證.pdf
- 數(shù)字化營區(qū)門戶系統(tǒng)中統(tǒng)一身份認(rèn)證研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中統(tǒng)一身份認(rèn)證關(guān)鍵技術(shù)研究與實(shí)踐.pdf
- 校園網(wǎng)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)施.pdf
- 校園網(wǎng)統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論