2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、依戀(attachment),一般是指個體的人對某一特定個體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系,在兒童心理發(fā)展研究上,依戀常常被定義為兒童與撫養(yǎng)者在相互作用的過程中產(chǎn)生的一種強烈而持久的情感聯(lián)結(jié),一般表現(xiàn)為兒童對撫養(yǎng)者的一種追隨、依附和親密行為以及由此帶來的歸屬感和安全感,一般在兒童2歲左右形成。依戀關(guān)系一旦形成,就會保持相對穩(wěn)定,并在兒童的社會性及情感發(fā)展過程中起重要作用。 本研究選取幼兒熟悉的生活環(huán)境——幼兒園,在幼兒每天入園和離園的兩個

2、時間段,從幼兒與撫養(yǎng)者的分離和重聚的兩個自然情境中,歸納幼兒典型的依戀行為指標(biāo),再根據(jù)焦慮(分離)和親近(重聚)兩個維度自行編定熟悉情景下的“幼兒依戀行為問卷”,確定問卷有較好的信、效度,然后根據(jù)問卷結(jié)果判斷幼兒的依戀類型,并與以往陌生情境研究下的依戀類型及行為表現(xiàn)進(jìn)行比較,探討差異。本研究采用橫斷研究,隨機抽取大、中、小班的幼兒,由幼兒家長填寫問卷,共收回有效問卷200份。主要研究結(jié)果如下: 1.編制了由21個題目組成的“幼兒

3、依戀行為問卷”,經(jīng)檢驗有較好的信度、效度,可以進(jìn)行心理測量。 2.經(jīng)過測量和統(tǒng)計分析,將熟悉環(huán)境中的幼兒依戀類型劃分為四類,分別定義為和諧型、淡漠型、緊張型和矛盾型,其中,和諧型和淡漠型依戀的比例顯著高于其他依戀類型,為安全性依戀,共占79.4%;緊張型和矛盾型為不安全性依戀,占20.6%。 3.研究結(jié)論顯示,熟悉環(huán)境下幼兒依戀類型與陌生情景下的幼兒依戀類型是有不同的。熟悉環(huán)境下和諧型依戀表現(xiàn)與陌生情景的安全型基本一致,

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