2000~2009年“設計概論”教材建設研究_25144.pdf

1、教材建設工作是整個高校教育教學工作中的重要組成部分，高質量的教材是培養(yǎng)合格人才的基本保證。大力發(fā)展高校教育，培養(yǎng)和造就適應社會發(fā)展需求的人才，這就要求我們必須重視高校教材建設的發(fā)展。
　　 “設計概論”對學設計的學生來說是一門非常重要的課程，雖然在2000年至2009年中“設計概論”教材建設取得了諸多成果，但這還遠遠趕不上設計自身的發(fā)展。
　　 本文對2000年至2009年“設計概論”教材建設進行研究旨在為“設計概論”教

2、材建設進行系統(tǒng)研究，力圖完善當代我國“設計概論”教材的框架，以適應國內設計專業(yè)對理論教材的迫切需求。同時，此研究對其他課程教材的建設也有一定的參考價值。本文共分為三章，文中導論部分通過對選題的緣由以及目前“設計概論”教材已有的研究進行思考，提出了自己對本文研究的思路。首先通過對“設計概論”教材建設的現(xiàn)狀考察，了解到了“設計概論”教材編寫與出版的狀況和“設計概論”教材的模式構建。然后對國外“設計概論”教材的比較研究中，進一步分析了我國“設