已閱讀1頁，還剩74頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、VR在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用的一個重要組成部分是進(jìn)行醫(yī)學(xué)體數(shù)據(jù)的三維可視化.我們首先嘗試應(yīng)用MTLAB進(jìn)行醫(yī)學(xué)體數(shù)據(jù)的三維重建(MATLAB是一種可以應(yīng)用在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中的數(shù)據(jù)計算和數(shù)據(jù)分析軟件),并取得了實際的結(jié)果.在此基礎(chǔ)上,我們對傳統(tǒng)的基于計算機(jī)圖形學(xué)算法的三維可視化方法進(jìn)行了分類研究,并結(jié)合一個實際軟件深入探討了基于體繪制的三維可視化方法.該文第一章對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行概述;第二章介紹了可以用于虛擬現(xiàn)實技術(shù)中的數(shù)據(jù)計算和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用研究.pdf
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字樓盤中的應(yīng)用研究.pdf
- 虛擬現(xiàn)實數(shù)字化手段在展示設(shè)計中的應(yīng)用
- 14487.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字博物館中應(yīng)用探究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的數(shù)字化礦井應(yīng)用系統(tǒng)研究.pdf
- 混合現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字化產(chǎn)品展示設(shè)計中的應(yīng)用.pdf
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的數(shù)字化商城原型系統(tǒng)的研究.pdf
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的數(shù)字化變電站管理系統(tǒng).pdf
- 混合現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字化產(chǎn)品展示設(shè)計中的應(yīng)用_17747.pdf
- 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)
- 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)
- 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)
- 醫(yī)學(xué)圖像中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)-三維醫(yī)學(xué)圖象數(shù)據(jù)處理和顯示框架.pdf
- 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)
- Portal技術(shù)及其在數(shù)字化校園中的應(yīng)用.pdf
- 圖像拼接技術(shù)的研究及在虛擬現(xiàn)實中的應(yīng)用.pdf
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究.pdf
- 《虛擬現(xiàn)實技術(shù)在哲學(xué)中的應(yīng)用》
- rtk技術(shù)在數(shù)字化管道測量中的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用.pdf
評論
0/150
提交評論