ZIS區(qū)域集成服務器的設計與研究.pdf

1、隨著計算機和通訊技術的發(fā)展，教育也正逐步走向信息化。各個地區(qū)、學校都在不同程度的上引用教育管理系統(tǒng)。同時飛速發(fā)展的各個信息化管理系統(tǒng)也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。 由于各個學校、地區(qū)數(shù)據(jù)規(guī)范不同，開發(fā)商不同，操作平臺的差異，使得各個管理系統(tǒng)間缺乏統(tǒng)一的標準，兼容性、規(guī)范性和互操作性都不夠，加上網(wǎng)絡平臺的構成方式不同，導致各個學校、各個部門之間的信啟、資源難以共享。要從根本上解決學校信息系統(tǒng)集成中由于各個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式不一致，難以集

2、成的問題，關鍵還是要遵循一定的規(guī)范。 教育管理互操作框架規(guī)范(Education Management Information System Interoperability Framework，簡稱EMIF)是教育部新近推出的一套教育管理信息系統(tǒng)的互操作規(guī)范，規(guī)范的特點是在不需要改變現(xiàn)有系統(tǒng)基礎上，采用客戶端代理和區(qū)域集成服務器(ZonI Integration Server，簡稱ZIS)模式構建基于校園網(wǎng)的信息、共享和數(shù)據(jù)集

3、成平臺。本文正是在這種背景下，研究了規(guī)范中的核心部件ZIS，該組件主要解決學校內(nèi)部的多個信息系統(tǒng)之間跨系統(tǒng)、跨異種數(shù)據(jù)庫的信息傳遞和數(shù)據(jù)共享問題。 本文在回顧傳統(tǒng)的分布式異構環(huán)境下三種數(shù)據(jù)交換技術的基礎上，結合消息中間件和JMS規(guī)范，通過研究教育管理信息互操作框架規(guī)范，對規(guī)范中的核心部件區(qū)域集成服務器進行了方案設計。主要研究了JMS規(guī)范的消息中間件的設計和實現(xiàn)方法，使用EMIF規(guī)范的XML作為消息的傳輸格式。本文給出了系統(tǒng)的核心