2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以聚氧化丙烯二元醇(PPG2000、PPG600),聚氧化乙烯二元醇(PEG400、PEG1000)與二異氰酸酯(甲苯二異氰酸酯、異佛爾酮二異氰酸酯)以及擴(kuò)鏈劑(1,4-丁二醇、異佛爾酮二胺)為主要原料,通過(guò)不同組合,在異丙醇/乙酸乙酯混合溶劑中合成出一系列硬段含量不同的醇溶型聚氨酯(PU)和聚氨酯脲(PUU)膠粘劑。采用不同分子量的混合聚醚、增加異氰酸酯與擴(kuò)鏈劑的含量等方法調(diào)節(jié)硬段含量。用傅立葉紅外光譜(FTIR)研究了PU和PU

2、U的化學(xué)結(jié)構(gòu);用計(jì)算機(jī)分峰方法分析了它們的氫鍵化程度的影響因素;通過(guò)T型剝離強(qiáng)度測(cè)試,研究并比較了PU和PUU對(duì)不同材料的粘接性能。 1.使用PPG600/PPG2000混合聚醚時(shí),隨著PPG600含量的增大,聚氨酯中不完善氫鍵化的氨酯羰基含量有明顯提高,PU中完善氫鍵化的氨酯羰基含量稍有增加,軟段和硬段相容性增強(qiáng);使用PEG400/PPG2000混合聚醚時(shí),隨著PEG400含量的增大,PUU中完全氫鍵化的脲羰基含量升高,當(dāng)PE

3、G400含量高于一定數(shù)量后,體系中完善氫鍵化的脲羰基含量降低,不完善氫鍵化的脲羰基含量增加,而氨酯羰基氫鍵化程度變化不明顯。 2.增加異氰酸酯與擴(kuò)鏈劑的用量時(shí),PU和PUU中中更趨向于形成長(zhǎng)硬段,此時(shí)完善氫鍵化的羰基含量變大,軟硬段微相分離程度提高,不完善氫鍵化的羰基含量也有一定提高。 3.對(duì)BOPP、PET、PA三種薄膜的粘接研究中,含有脲基的PUU對(duì)于帶有極性的材料(PET、PA)有較好的剝離強(qiáng)度,而以IPDI、丁二

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