計算機實驗室系統(tǒng)可靠性研究.pdf

1、對于任何一種教育裝備，在使用過程中都涉及到人(操作者)、機(機器裝備)、環(huán)境(人、裝備所處的外部環(huán)境)以及三者的最佳匹配問題?？煽啃允呛饬拷逃b備系統(tǒng)優(yōu)劣的重要指標，研究教育裝備系統(tǒng)的可靠性已經(jīng)成為現(xiàn)實的需要。對于由人、機與環(huán)境組成的教育裝備系統(tǒng)的可靠性，除了以往研究“機”的可靠性之外，還應(yīng)該對“人”和“環(huán)境”的可靠性進行全面而深入的探討，同時應(yīng)該對人、機、環(huán)境組成的系統(tǒng)進行整體分析和研究。通過從人、機、環(huán)境及其相互關(guān)系對教育裝備可靠性

2、進行全方位的探討和研究，掌握教育裝備系統(tǒng)的可靠性規(guī)律，提高系統(tǒng)的可靠性。 本論文研究分析了計算機實驗室人一機一環(huán)境系統(tǒng)中存在的問題和不足，采用人一機一環(huán)境工程理論，可靠性理論，管理信息系統(tǒng)等相關(guān)知識，對計算機實驗室人-機-環(huán)境系統(tǒng)可靠性進行分析，將計算機房等看成一個由人、機、環(huán)境組成的邏輯串聯(lián)系統(tǒng)，從人、機、環(huán)境三個因素出發(fā)，對教育裝備系統(tǒng)進行單因素和整體系統(tǒng)可靠性進行了分析，包括計算機實驗室人、機器、環(huán)境的可靠性分析計算，最后