自閉癥兒童自我面孔識別與加工研究.pdf

1、自閉癥的核心障礙是社會交往困難，但是社交受損背后可能隱藏著自我方面的受損。面孔識別與加工在社交中發(fā)揮著重要功能，自我面孔的識別與加工反映了自我發(fā)展最基礎(chǔ)的方面。為了探討自閉癥自我發(fā)展的方面，以自我和他人關(guān)系為背景，從自閉癥自我面孔識別和加工出發(fā)，使用經(jīng)典的鏡子測試實(shí)驗范式和眼動追蹤技術(shù)。鏡子測試中選取8名2-4歲自閉癥兒童完成鏡子測試任務(wù)，并拍攝和分析視頻，得出數(shù)據(jù)。使用眼動追蹤完成兩個實(shí)驗，分別以自我面孔、新朋友面孔、陌生面孔為材料和

2、熟悉面孔、新朋友面孔、陌生面孔為材料，采集眼動數(shù)據(jù)。得到以下主要結(jié)果：
　　 (1)自閉癥兒童具有自我面孔識別的能力，受成熟因素影響，大約發(fā)生在三歲以后，明顯遲滯。
　　 (2)自閉癥兒童自我面孔加工能力明顯受損，不僅表現(xiàn)在面孔整體加工上，而且表現(xiàn)在面孔特征區(qū)的加工上。
　　 (3)除了熟悉面孔，自閉癥在自我面孔、新朋友面孔和陌生面孔上均表現(xiàn)出典型的目光回避現(xiàn)象。
　　 (4)不論是面孔整體加工，還是面孔