2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以雨果的長篇小說《巴黎圣母院》為主要研究對象,通過深入的文本分析,聯(lián)系敘事學(xué)理論,探討《巴黎圣母院》中的多重?cái)⑹鲆暯呛桶倏迫珪綌⑹绿卣?。正文分為三部分?br>   引言:雨果與《巴黎圣母院》研究現(xiàn)狀
   主要介紹了雨果在世界文學(xué)史的地位以及國內(nèi)外雨果研究,尤其是《巴黎圣母院》研究。雨果研究已經(jīng)取得豐碩的成果,但國內(nèi)《巴黎圣母院》研究仍停留在陳舊的社會歷史分析或者籠統(tǒng)的美丑對照原則的解析;國外的研究也相對集中在其小說的

2、思想性、人物的復(fù)雜性以及浪漫主義創(chuàng)作手法等,從敘事學(xué)角度探討雨果小說的藝術(shù)成就的比較少。本文試圖聯(lián)系敘事學(xué)理論,探討國內(nèi)外學(xué)者很少涉足的《巴黎圣母院》的敘事特征。
   一、全知敘述與敘述干預(yù)。
   本部分從全知敘述談起,分析全知敘述的功能及在《巴黎圣母院》中的表現(xiàn),進(jìn)一步引出全知敘述者的功能之一:敘述干預(yù);重點(diǎn)從指點(diǎn)干預(yù)和評論干預(yù)兩方面來闡述《巴黎圣母院》中的敘述干預(yù),繼而總結(jié)它們在作品中的功能:促進(jìn)故事結(jié)構(gòu)的整一性

3、,強(qiáng)化敘述內(nèi)容的真實(shí)性,形成釋讀方式的一元性。
   二、“向內(nèi)轉(zhuǎn)”:敘述者與人物合二為一。
   本部分圍繞三方面展開:第一方面論述作品中的某一人物僅敘述出他(她)自己知道或看見的情況,使故事內(nèi)容和人物形象得到真實(shí)描述的目擊者敘述;第二方面論述在塑造以克洛德和拉·愛斯梅拉達(dá)這兩個主要人物形象時采用的圓心聚焦模式,這種模式使人物形象飽滿立體;第三方面結(jié)合第一部分的全知敘述與敘述干預(yù)、第二部分的目擊者視角、圓心聚焦模式來論

4、述作品中以外視角、內(nèi)視角為主的多重?cái)⑹鲆暯堑淖杂赊D(zhuǎn)換及其產(chǎn)生的效果:一方面避免了外視角的專斷講述,另一方面也彌補(bǔ)了內(nèi)視角的局限性和片面性,增加了生活的廣度和實(shí)感,有助于多側(cè)面理解故事與人物形象。
   三、百科全書式的敘事。
   《巴黎圣母院》在敘說中世紀(jì)主干故事的過程中,有著若干與故事若即若離的插筆,這些插筆展現(xiàn)了中世紀(jì)的風(fēng)俗民情、宗教王權(quán)法律、藝術(shù)文化科學(xué)……通過敘述者的轉(zhuǎn)換,以及對知識的興趣,小說找到了更大的敘述

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