留守初中生的自制力與社會適應(yīng)：自尊和自我效能感的多重中介作用.pdf

1、個(gè)體在成長過程中，能否很好地適應(yīng)社會，對于其是否能實(shí)現(xiàn)社會化，完成人生歷程是極其重要的。根據(jù)不少學(xué)者的研究，留守兒童與一般兒童相比，在社會適應(yīng)上總體情況較差.留守確實(shí)給兒童的社會適應(yīng)帶來了不小的負(fù)面影響。而對于處在青春期的留守初中生來說，外部面臨著父母家庭監(jiān)護(hù)角色的缺失等惡劣的外界環(huán)境，內(nèi)部其生理、心理發(fā)展本身處于巨大的變化發(fā)展當(dāng)中的不利的成長環(huán)境。因此，在外界因素暫時(shí)無力改變的情況下，本研究希望通過研究留守初中生的自身因素，比如自尊、

2、自制力、自我效能感等這些個(gè)體因素對社會適應(yīng)的影響，為幫助留守初中生今后能盡快地適應(yīng)社會以及積極健康地發(fā)展提供一些有價(jià)值的參考意見。
　　本研究主要采取問卷等方法得出以下主要結(jié)論:
　　(1)留守初中生的自制力水平在性別上、父母婚姻狀況、生源地上，并無顯著差異。在年級上，留守初中生的自制力差異顯著。具體表現(xiàn)為初一年級學(xué)生的自制力水平最高，初二年級學(xué)生的自制力水平最低。
　　(2)留守初中生的自尊在年級、父母婚姻狀況、生源

3、地上，并無顯著影響。而在性別上，留守初中生的自尊存在顯著差異。具體為女生的自尊水平高于男生。
　　(3)留守初中生的自我效能感在父母婚姻狀況上不存在顯著影響，而在性別、年級、生源地上，存在顯著性差異。
　　(4)在性別、年級、生源地上，留守初中生的社會適應(yīng)不存在顯著影響。但在父母婚姻狀況上，有顯著差異。具體為父母離婚的留守初中生，其社會適應(yīng)水平高于父母未離婚的留守初中生。
　　(5)留守初中生的自制力、自尊、自我效能感