2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩260頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1博士學(xué)位論文論文題目清代杭嘉湖地區(qū)文學(xué)社群研究研究生姓名祁高飛指導(dǎo)教師姓名羅時(shí)進(jìn)教授專業(yè)名稱中國古代文學(xué)研究方向明清詩文研究論文提交日期2013年3月清代杭嘉湖地區(qū)文學(xué)社群研究中文摘要I清代杭嘉湖地區(qū)文學(xué)社群研究中文摘要明清兩代,文人聚合傾向十分明顯,地域性文學(xué)社群叢生成為一個(gè)突出的文化現(xiàn)象。基于具體地域空間的文學(xué)場景與文學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究對于文學(xué)史、地域文化史、以及文人結(jié)社史都有重要的認(rèn)識(shí)意義,但目前對于明清詩文發(fā)展的研究仍多延續(xù)傳統(tǒng),重

2、視宏觀流派的勾勒與主流作家的個(gè)案解讀,由此造成對基層文人群體的脈動(dòng)缺乏細(xì)膩關(guān)照的現(xiàn)狀。為此,筆者以清代杭嘉湖為時(shí)空背景,在爬梳資料搜尋二百六十余文人社團(tuán)的基礎(chǔ)上,對基層文人群體進(jìn)行研究,希圖探討中國文學(xué)發(fā)展長河中文人寫作過程與過程的異同,經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)的異同,價(jià)值與價(jià)值的異同,從而使得基層文學(xué)群體對文學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)地位與重要推助功用得以強(qiáng)調(diào)與凸顯。由此也可以為文學(xué)現(xiàn)象的考察拓展視野與角度,為文學(xué)成果的評價(jià)尋繹尺度與坐標(biāo)。緒論部分簡要介紹了相關(guān)

3、的研究成果、研究現(xiàn)狀與可據(jù)資料以及研究設(shè)想,重提并厘定文學(xué)社群的概念。正文凡四章。第一章為清代杭嘉湖文學(xué)社群的出場狀態(tài)。前兩節(jié)以杭嘉湖的環(huán)境特征與人文傳統(tǒng)為展開論述的角度,將基層文學(xué)社群所依附的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境與所處的人文傳統(tǒng)結(jié)合在一起,聯(lián)系相應(yīng)的社群活動(dòng)作一交代。具體而言,對清代杭嘉湖環(huán)境特征的解讀從以下三個(gè)方面入手:“水”環(huán)境模塑文學(xué)社群特色;經(jīng)濟(jì)繁榮帶動(dòng)文學(xué)社群發(fā)展;自然環(huán)境豐富文學(xué)社群創(chuàng)作。對人文傳統(tǒng)的解讀也是從三個(gè)方面入手:文人結(jié)

4、社傳統(tǒng)助力文學(xué)社群發(fā)展;隱逸文化傳統(tǒng)凸顯文學(xué)社群特色;書院講學(xué)傳統(tǒng)驅(qū)動(dòng)文學(xué)社群集結(jié)。最后一節(jié)從天然成長于地域因子之上的文人群體“熟人關(guān)系”網(wǎng)絡(luò)入手,結(jié)合相應(yīng)案例說明家族、姻親、師友等相應(yīng)因素對文學(xué)社群形成的重要作用。第二章為清代杭嘉湖文學(xué)社群與文學(xué)家族。緊承上一章作為出場狀態(tài)的“熟人社會(huì)”一節(jié),更深一步從文學(xué)家族角度切入,闡明文學(xué)家族作為社群結(jié)構(gòu)的基本單元,其形成與衍化的歷史脈絡(luò)以及對明清江南文學(xué)社群的深刻介入;接著以家族文脈的傳承光大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論