聲樂演唱藝術(shù)中的思維及其培養(yǎng)研究_18300.pdf

1、分類號學(xué)校代碼lQ5壘2密級學(xué)號2Q!QQ21魚12窆!聲樂演唱藝術(shù)中的思維及其培養(yǎng)研究Thestudyofartthinkingandcultivationinthevocalmusicart指導(dǎo)教師姓名、職稱王如湘教授學(xué)科專業(yè)童巫堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一三年五月樂發(fā)聲技巧訓(xùn)練方面、歌曲藝術(shù)表現(xiàn)方面、舞臺實(shí)踐方面三個(gè)角度，對思維在聲樂演唱藝術(shù)中的作用作出充分認(rèn)識；第三章：本篇論文的重點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)，全面總結(jié)了聲樂演唱藝術(shù)中

2、思維培養(yǎng)的必要性，對思維培養(yǎng)的三個(gè)流程：準(zhǔn)備階段——做好充足的思維前奏、執(zhí)行階段一一掌握正確的思維方法、完善階段——養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣及其培養(yǎng)的策略方法：以知識儲備為基礎(chǔ)、以思維類別為領(lǐng)航、以思維品質(zhì)為突破口三方面進(jìn)行別出心裁地設(shè)計(jì)，提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過本課題研究，筆者力圖將聲樂演舊El厶匕I=tt力的提高與思維智力的發(fā)展結(jié)合起來，一方面不斷補(bǔ)充演唱者的歌唱知識，不斷提高演唱技術(shù)水平，不斷增強(qiáng)對藝術(shù)作品的感悟能力，不斷豐富舞臺實(shí)踐