河北省美術聯考色彩教學分析_18824.pdf

1、中圖分類號：G243UDC：密級：公開學校代碼：10094訶I￡解為尢學碩士學位論文(同等學力)河北省美術聯考色彩教學分析TheGouacheTeachingAnalysisandStudyinArtCollegeEntranceExaminationinHeBeiProvince作者姓名：王敏指導教師：郭逢晨教授學科專業(yè)：美術學研究方向：水粉方向論文開題日期：2012年10月17日摘要水粉畫藝術是我國色彩畫中的一種常見的畫種。它不僅是

2、訓練藝術家色彩技巧的有效手段，也是當前每位美術高考生的必考科目。目的主要是為了明確美術高考水粉教學中出現的一些問題及學生的素質現狀，以及應該如何糾正出現的問題，和自己在從事多年的一線教學中所遇到的問題及看法。水粉畫的發(fā)展也有其自己的階段和時間。論文從水粉畫在國內外的發(fā)展和現狀開始，在美術高考的集中訓練和備考階段從水粉畫的學習內容入手，學習水粉畫的基本知識、觀察方法、作畫步驟及在應試中出現的一些問題、針對學生的藝術素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的現狀提出

3、一些看法。查閱的資料文獻，主要是收集國內(以河北為主)關于高考美術內容及高考美術教育培養(yǎng)的文獻和相關理論，收集一些關于國外美術高考方面的信息及國外的美術高考前的學習培養(yǎng)模式。行動研究法是本題研究的中心方法，在實際的教學中積累了大量的學生作品，探索如何在美術高考的形勢下利用現有的模式改進學生學習方式。在學生的作業(yè)及平時的練習和模擬考試中找到切入點。借鑒他人的教學方法和自己多年來一線教學的經驗、方法及學生在學習水粉時出現的諸多問題，完成對論

4、文的基本構架撰寫從美術生的文化學習程度到美術應試現狀。藝術的素養(yǎng)、水粉畫的訓練方法、內容、形式、構圖、色調等方面也都出現了這樣或那樣的相同點和不同點，而且水粉畫作為高考科目所帶來的一些格局和繪畫風格問題，也在或多或少的影響著高考的方向。應試還是素質，針對美術教育現狀該如何進行發(fā)展做了相關研究分析，并最終提出一些自己的看法。色彩的基礎性教學歸根結底還是要回到基礎上來，基礎教學的知識自始至終也從未改變過，只在新時期又加入了一些新的元素，把水

5、粉基礎教學從理論、方法、技巧、色調、造型、理解等方面加以完善，更加便于學生理解、掌握和使用。在近十年的色彩課教學中，美術基礎教學還是存在一些問題；學生在色彩課中的素養(yǎng)問題；美術生的文化程度及學習水粉課的理論依據、訓練方法等等問題進行論述。從而解決學生進入大學階段后的藝術素養(yǎng)參差不齊，專業(yè)水平相差懸殊的現象。培養(yǎng)和提高藝術生的藝術素養(yǎng)、藝術領悟力、表現力和創(chuàng)造力，既是藝術本身的需要，同時也是時代發(fā)展賦予美術基礎教育的重要內容。關鍵詞：美術