2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、布萊希特,是二十世紀西方戲劇史上一位頗具獨創(chuàng)性與顛覆性的戲劇理論家和劇作家。其以“間離效果”為核心的“敘述體戲劇”理論構想和創(chuàng)作實踐帶有強烈的革命性傾向,推翻了傳統(tǒng)戲劇在演劇中的“第四堵墻”,瓦解了主流意識形態(tài)對戲劇藝術的控制與遮蔽,開辟了歐洲乃至整個世界戲劇藝術的新紀元。
  二十年代的德國社會充滿了尖銳的階級矛盾,此時資產階級劇院里的“靡靡之音”,讓布萊希特深感憂慮。他希望通過戲劇形式的全面革新來反映當下最真實的社會沖突與社會

2、風貌,來訴諸人們的理性思考,來打破人們對生活抱有的不切實際的幻想。因此,布萊希特主張以“間離效果”為核心,將敘述性、評論性因素引入劇本創(chuàng)作;以矛盾對立為原則,將戲劇結構由緊湊封閉的整一性轉化為松散跳躍的多樣性;同時以馬克思等人的思想為指導,將世界呈現(xiàn)為運動、變化、可施加影響的,從而揭示入與社會之間的真實關系,把握事物的本質規(guī)律及其發(fā)展趨向,實現(xiàn)戲劇藝術傳播思想、改造世界的社會功能。
  本文試圖運用文本分析法,結合具體作品,采取多

3、維視角對布萊希特“敘事體戲劇”視域下的理論體系及劇本創(chuàng)作特點進行梳通和整理;對認識論指導下的“敘事體戲劇”的美學思想、方法論意義及“間離效果”的具體應用進行實例論述與總結。
  本文共分為四章。第一章闡釋和分析布萊希特“敘述體戲劇”的產生背景及其藝術理論上所包涵的方法論意義,并客觀把握該思想體系的進步性,總結該體系藝術功能所產生的社會作用與歷史價值;第二章對“敘述體戲劇”理論核心“間離效果”的概念、理論來源、辯證關系、價值訴求進行

4、探究與追溯,實例論述“間離效果”作為藝術手段在創(chuàng)作中如何達到對基于統(tǒng)治性和強制性基礎上的主流意識形態(tài)的控訴與間離,如何將戲劇的假定性從無意識領域提高到有意識領域,如何表達一種批判態(tài)度,突破自然主義描寫個人遭遇和家庭生活的藩籬;第三章和第四章分別從劇本的敘事結構和藝術表現(xiàn)形式兩個方面來系統(tǒng)分析布萊希特“敘述體戲劇”在創(chuàng)作中采用的系列手法技巧和表現(xiàn)策略,并結合作品舉例說明布萊希特如何創(chuàng)造性地將馬克思等人的科學方法應用到具體的藝術創(chuàng)作實踐中。

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