一種基于戲劇理論的工程可視化仿真模型研究.pdf

1、隨著計算機軟、硬件技術(shù)以及數(shù)值計算科學等的發(fā)展，計算機仿真技術(shù)出現(xiàn)了從數(shù)值仿真向可視化仿真發(fā)展的趨勢。本文以提高人們對仿真所揭示的本質(zhì)規(guī)律理解、認知為目的，在對人們認知過程分析基礎(chǔ)上，著重探討可視化仿真模型構(gòu)建理論和方法，相關(guān)的主要研究內(nèi)容如下： 1)對計算機仿真和可視化仿真相關(guān)研究進行了綜述和評價，提出了本文的研究問題。 2)從認知科學角度出發(fā)，揭示了人們對可視化仿真所提供的結(jié)果可能存在的歧義?？梢暬抡娴母灸康木褪?/p>

2、通過模擬來認識事物發(fā)展的基本規(guī)律，可視化仿真模型的構(gòu)建應盡量消除可能產(chǎn)生的認知歧義性。 3)以突變論為依據(jù)，探討人們在理解和認識三維可視化仿真結(jié)果方面存在歧義的原因，為基于戲劇理論的可視化仿真模型構(gòu)建方法提供了理論依據(jù)。 4)建立了基于戲劇理論的可視化仿真框架。本文將戲劇理論中的一些表現(xiàn)手法和創(chuàng)作技巧引入到可視化仿真中，豐富了可視化仿真的表現(xiàn)方式、增強其表現(xiàn)力，有助于工程施工人員對仿真結(jié)果的理解，促進他們由感性認識向理性