河北美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計實踐教學(xué)探索_14294.pdf

1、高等職業(yè)院校是我國高校?？坡殬I(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的基地,是產(chǎn)學(xué)實踐技術(shù)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。隨著近年來信息社會的快速發(fā)展,各行各業(yè)對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才的要求越來越高,對職業(yè)院校培養(yǎng)的視覺傳達(dá)設(shè)計及平面設(shè)計人才的創(chuàng)新思維能力,實踐動手能力以及敏銳的市場洞察能力,具有很高的要求,所以,探究視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)方法和實踐技能,對職業(yè)技能教育來說就顯得十分重要。
　　本文以案例說明的方式,探討了河北美術(shù)學(xué)院作為河北省高等職業(yè)技術(shù)教育之一,在視覺傳

2、達(dá)設(shè)計教學(xué)方面探索新的創(chuàng)新點,并且結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗,較深入的分析了部分教學(xué)案例,闡述了視覺平面設(shè)計專業(yè),對人才的培養(yǎng)仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,培養(yǎng)的人才雖然具備了專業(yè)的技能知識,但是缺乏實踐能力,達(dá)不到社會市場對設(shè)計類人才的要求。因此,該院在視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)上應(yīng)該改變其傳統(tǒng)的教學(xué)方式,注重開發(fā)學(xué)生的實踐能力,提高學(xué)生在市場競爭中的適應(yīng)能力,更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,為社會培養(yǎng)出與社會市場接軌的視覺傳達(dá)設(shè)計復(fù)合型人才。
　

3、　本文基于對學(xué)院的教學(xué)工作經(jīng)驗,對學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計實驗教學(xué)進(jìn)行了較深入的探討,對教學(xué)中所存在的問題,舉一反三,逐一化解,通過自己的設(shè)計教學(xué)實踐,對學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計及平面設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀,做了有針對性的的闡述與研究,并且深入的分析視覺傳達(dá)設(shè)計實踐教學(xué)中所存在的各種問題,并且針對這些問題提出一些有效的解決辦法和措施,重點闡述了該學(xué)院在探索視覺傳達(dá)設(shè)計實踐教學(xué)中的新的技術(shù)手段,以及如何培養(yǎng)學(xué)生的軟件操作技能與設(shè)計實踐能力等,從而提高學(xué)生的動手