2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、  本研究以小麥、玉米為主要研究對(duì)象,采用室內(nèi)培養(yǎng)試驗(yàn)、盆栽試驗(yàn)和田間試驗(yàn)相結(jié)合的方法對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了研究,旨在為提高作物水分和養(yǎng)分利用效率提供有效的化學(xué)調(diào)控技術(shù)和方法。獲得的主要結(jié)論包括:  (1)通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)試驗(yàn)和土培試驗(yàn)研究了不同化控調(diào)節(jié)劑浸種對(duì)玉米種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)及水分利用效率的影響。結(jié)果表明,化控調(diào)節(jié)劑浸種可不同程度提高農(nóng)大108和陜單902兩個(gè)玉米品種的發(fā)芽率、發(fā)芽勢(shì)和干物重,其中不同品種的反應(yīng)存在明顯差異。  (2)

2、通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)試驗(yàn)研究了不同水分脅迫條件下不同化學(xué)物質(zhì)浸種對(duì)玉米種子發(fā)芽和幼苗生長(zhǎng)的影響。結(jié)果表明,水分脅迫下使用化學(xué)物質(zhì)浸種對(duì)玉米種子的發(fā)芽率和發(fā)芽勢(shì)無(wú)顯著影響,但卻不同程度提高了玉米幼苗的株高和壯苗系數(shù)。使用化學(xué)物質(zhì)浸種還增加了玉米幼苗的生物量,且水分脅迫下幼苗干重增加幅度明顯高于正常水分處理?! ?3)通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)培養(yǎng)試驗(yàn)和盆栽試驗(yàn)研究了不同濃度矮壯素浸種對(duì)不同小麥品種種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)及水分利用效率的影響?! ?4)通過(guò)田間試

3、驗(yàn)研究了不同氮水平下分階段化學(xué)調(diào)控對(duì)不同小麥品種生長(zhǎng)及產(chǎn)量的影響。結(jié)果表明,矮壯素浸種顯著增加了小麥的單株分蘗,拔節(jié)初期噴施矮壯素明顯降低了兩品種的株高。不同生長(zhǎng)階段使用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)均增加了兩品種的葉面積和葉片葉綠素SPAD值,尤其以灌漿初期噴施6-BA后對(duì)成熟期葉片SPAD值的增加幅度最為突出,表明其具有延緩葉片衰老,延長(zhǎng)葉片功能期的效果?! ?5)通過(guò)田間試驗(yàn)在不同氮供應(yīng)條件下,研究了化學(xué)調(diào)控對(duì)冬小麥干物質(zhì)累積、養(yǎng)分吸收及水分利用

4、效率的影響。結(jié)果表明,在不同施氮水平下,冬小麥不同生長(zhǎng)階段施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在不同生育期均提高了兩品種干物質(zhì)累積量以及植株N、P、K累積量,不同化控處理均是CCsBA>CCsWs>W(wǎng)Ws。不同氮水平下化控處理對(duì)兩品種的氮肥利用效率、土壤氮的貢獻(xiàn)率及氮收獲指數(shù)存在明顯的差異?! 【C上所述,在玉米、小麥生長(zhǎng)的不同階段采取不同的化控措施,可以有效地調(diào)節(jié)作物生長(zhǎng),達(dá)到提高作物產(chǎn)量的目的。進(jìn)一步擴(kuò)大試驗(yàn)研究范圍,選擇更有效的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類

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