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1、THEAPPLICATIONSTUDYoFBLoGINSECONDARYVOCATIONALCOMPUTERTEACHINGADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByDuQiongSupervisor：ProfLi
2、ZhentingApril，2015^，ABSTRACTSecondaryoccupationeducationisallimportantpartofChineseeducation丘ameworkBecauseofthesecondaryvocationalschoolwithoutselectionandelimination，mostofthevocationalschoolstudentsnotonlyhavesuchalow
3、elementaryeducationallevel，alsohavethelowenthusiasmThetraditionalteachercenteredteachingmethodhasbeenunabletomeettheneedsofthesocialdevelopmentThecomingoftheinformationage，bringshigherrequirementsforteachersBecauseofitss
4、impleoperation，resourcesharing，realtimetransmission，automaticupdatesandotheradvantages，asanewnetworkcommunicationtool，Blogcanmaketeachersandstudentswithouttimelimithavearealtimecommunication，interactivetimelyWiththerapid
5、development，BlogiswidelyusedinvariousfieldsofeducationandteachingThisarticlemainlystudiedtheapplicationofBloginbasiccomputerteachingThestudyisaimedatexpandingaccesstoinformationofstudents，realizingthemanagementprocessofs
6、tudents，strengtheningexchangebetweentheteachersandstudents，enhancingthelearninginterestandthelearningeffectofstudentsThepurposeistoexploretheapplicationstrategiesofBloginbasiccomputerteaching，toexplorethepotentialapplica
7、tionofBloginteaching，andtomakeitbecomeanimportantauxiliaryteachingtoolOnthebasisofalotoftheses，theauthorofthisthesisdefinedtherelevantconcepts，comprehendedtheapplicationresearchstatusofBloginteachingathomeandabroad，analy
8、zedthepurposeandsignificanceofusingBlogtoassistthebasiccomputerteaching，establishedthetheoreticalbasisandtheresearchmethodsAtthesametime，theauthorstudythecurrentstatusofbasiccomputerteachinginsecondaryvocationalschool，an
9、alyzedtheproblemsintheprocessofteachingandlearning，constructedtheinformationteachingmodebasedonBlog，anddesignedtheappropriateteachingstrategiesInordertostudytheapplicationofBloginbasiccomputerteaching，somestudentsinsecon
10、daryvocationalschoolinRuyangCountyofLuoyangcityareasteachingexperimentalsubjectstocarryouttheteachingcontrastexperimentThroughthecomparativeanalysisofthestudentsachievementsintheexperimentalclassandthecontrolclass，theaut
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