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1、學(xué)校代碼:10270分類號(hào):學(xué)號(hào):142200386碩士學(xué)位論文美國(guó)教師候選人表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究——以edTPA項(xiàng)目為例學(xué)院:教育學(xué)院專業(yè):比較教育學(xué)研究方向:教師教育國(guó)際比較研究生姓名:郭培鳳指導(dǎo)教師:白益民副教授完成日期:二0一七年五月IIAbstractbstractThequalityofteachersasanimptantfactaffectingthequalityofeducationhasbecomethefocusofa
2、ttentionofvariouscountriesinthe21stcentury.thequalityofteachercidatesisanimptantpremisefenhancingtheoverallqualityofteachers.Fthepurposeofincreasingthequalityofteachercidatesenablingteachercidatestoacquiresatisfactyteach
3、eracteristicsaswellasbehavingproperlybeingwellpreparedfteaching.Itisnecessarytocarryoutperfmanceassessmentofteachercidateswhichisprofessionalnmative.Itisagreatchallengefourcountrytopredicttheteachercidates’abilitywhichis
4、essentialtoteaching.CurrentlyproblemsinperfmanceassessmentofteachercidatesinChinaareasfollows:lackingofassessmentinauthenticteachingsituationofteachercidatesprofessionaltrainingtoteacherqualificationpersonnelembeddingper
5、fmanceassessmenttocurriculumofteachereducationteachingpractice.Itisanurgentrealisticdemstopromoteperfecttheofperfmanceassessmentofteachercidatesinourcountry.Through20years’studyofperfmanceassessmentUnitedStatesteachercid
6、ates’perfmanceassessmenthasaccumulatedabundanttheeticalpracticalexperience.RecentyearsanstardsystemofteachercidatesperfmanceassessmentcallededTPAprogramwhichcouldbeusedinthewholenationhasbeenexploitedbyStanfdUniversity.C
7、onfirmedbyconsiderableprofessionalexperimentsitturnsouttopredictteachercidates’abilityofeducationteachingpracticeeffectivelyhelpteachercidatesmakeprogressinperfmancewhichmaketheassessmentmesophisticateditisalsoavaluabler
8、eferencefthedevelopmentofteachercidates’perfmanceassessmentinChina.Takingteachercidates’needteachereducationprofessionaldevelopmentresearcher’sinterestintoconsiderationthisstudymainlyfocusesonperfmanceassessmentofAmerica
9、nteachercidates.AnalysisofAmericanteachercidates’perfmanceassessmentisaboutthreeaspectsincludingbackgroundobjectivefunction.TypicalAmericanperfmanceassessmentedTPAprogramisedasanexample.Theanalysisisconductedfromfouraspe
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