2190.中學生化學信息素養(yǎng)量表的開發(fā)與使用

1、單位代碼單位代碼10445學號學號2013302067分類號分類號G465學習方式學習方式全日制全日制碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目中學生化學信息素養(yǎng)量表的開發(fā)與使用論文題目中學生化學信息素養(yǎng)量表的開發(fā)與使用專業(yè)學位名稱教育碩士專業(yè)學位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱學科教學（化學）申請人姓名李敏指導(dǎo)教師畢華林姜言霞論文提交時間方向領(lǐng)域名稱學科教學（化學）申請人姓名李敏指導(dǎo)教師畢華林姜言霞論文提交時間2015年3月26

2、日山東師范大學碩士學位論文目錄目錄摘要.........................................................................................................................................IAbstract.......................................................

3、...........................................................................II1問題的提出........................................................................................................................11.1加強信息素養(yǎng)培養(yǎng)是迫在眉睫

4、的現(xiàn)實需要.........................................................11.2課程改革明確提出了培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的要求.................................................11.3化學信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是化學教學的重要任務(wù)之一.............................................22文獻綜述.........

5、...................................................................................................................32.1國內(nèi)外關(guān)于信息素養(yǎng)的研究.................................................................................32.1.1信息

6、素養(yǎng)的界定...........................................................................................32.1.2信息素養(yǎng)的標準...........................................................................................62.3化學信息素養(yǎng)的研究.......

7、.......................................................................................82.3.1化學信息素養(yǎng)的界定...................................................................................92.3.2化學信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究..................

8、.........................................................93研究的目的、任務(wù)、方法與思路..................................................................................103.1研究的目的.......................................................

9、....................................................103.2研究的任務(wù)...........................................................................................................103.3研究的方法.........................................

10、..................................................................113.4研究的思路...........................................................................................................114中學生化學信息素養(yǎng)的理論構(gòu)想....................

11、..............................................................124.1化學信息素養(yǎng)的界定............................................................................................124.2化學信息素養(yǎng)的構(gòu)成要素....................................

12、................................................134.2.1化學信息意識............................................................................................134.2.2化學信息知識......................................................

13、......................................134.2.3化學信息能力............................................................................................144.2.4化學信息道德................................................................

14、............................144.3化學信息素養(yǎng)的評價指標體系...........................................................................145化學信息素養(yǎng)量表的編制.....................................................................................

15、.........165.1量表的初步設(shè)計...................................................................................................175.1.1項目的開發(fā)........................................................................................

16、.........175.1.2專家效度檢驗.............................................................................................175.2量表的試測與修訂............................................................................................