22706.蘇教版品德與社會歷史題材中的愛國主義教育研究——以揚(yáng)州市m小學(xué)為例_第1頁
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1、埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY學(xué)號密級碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)MZl50206蘇教版《品德與社會》歷史題材中的愛國主義教育研究韓麗娟——以揚(yáng)州市M小學(xué)為例指導(dǎo)教師姓名：壅墊堊』整撞：塹劌盤堂：婆菱塹劌：22三塑竺旦堡量』塾撞：揚(yáng)劌直盤壹莖堅些堂筮：婆菱塹趔：225QQ坌申請學(xué)位級別：論文提交日期：學(xué)位授予單位：亟學(xué)科專業(yè)名稱：：』：堂塾直2017620答辯委員會主席：潘送建塑筮論文答辯日期：學(xué)位授予日期：2017年

2、6月20175242017620II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractThecurrentsituationofpatriotismeducationthisthesisinhistorysubjectmatterismainlyinthebackgroundofthenewcurriculumreform，patriotismeducationtheorybasedonthethemeofhistory，throughthemeth

3、odsofquestionnaire，observationandinterviewcombinedwiththecurrentsituationofteachingcontentsandtextbooks，exploretheproblemsandreasons，putforwardthinkingforpatriotismeducationcontenteditorhowtoimproveinthetextbookofhistory

4、putforwardsuggestionsforteacherstomakegooduseoftextbooksinthehistoryFirstofall，thisthesisanalyzesthecontentsettingandteachingsituationofpatriotismeducationinChineseandWesternhistoricalsubjects，whichlaysatheoreticalfounda

5、tionforthefollowingresearchOnthisbasis，itanalyzesthenecessity，characteristicsandteachingobjectivesofthecontentofpatriotismeducationinhistorytextbooksAccordingtothetheoreticalanalysisandinvestigationofMprimaryschoolofYang

6、zhoucityusingthecurrentimplementationsituationofpatrioticeducationofliterature，questionnaireandinterviewsurveymethodintextbookhistoricalcontentandhistoricalthemesinacomprehensiveanalysis，in—depthunderstandingofthesituati

7、onofpatrioticeducation”inthethemeofhistoryof”moralityandsociety”，researchandanalysisoftheproblemsandreasonsoftextbooksandteachingpracticeprocess，isthemainpartofteachingcontentistooold，‘thecurriculnmclass—isfull，。non—prof

8、essionalteachers，1students。practicethe—problemofinsufficienteffortsBasedontheanalysisontheproblemsareanalyzed，andthenfromtheeditorhowtoimprovehistorytextbookintheperspectiveofthinking，putforwardthehistoricalthemeandconte

9、ntdistributionshouldbeimprovedthehistoricaltheme1earning1evelneed一，一reasonablevolumeshallbesethistorythinkingabilityinhistoricalthemes，historicalthemesshouldbeselectedthepatrioticeducationofhistoricalthemes，historicalthe

10、mesofpatriotismeducationintheneedtointroducethehistoricalspiritofstrategyThisresearchnotonlyhascertainguidingsignificancetothecontentanalysisofteachingmaterialin”moralityandsociety”，butalsocontributestotheadvancementofpa

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